三年级语文上册第三单元检测题新人教版

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1、三年级语文上册第三单元检测题一、读拼音,写词语。(6分)  qīnzhàn(   ) zǔnáo(   ) yóujì(   )  shuàilǐnɡ(   ) wǔrǔ(   ) biānsài(   )  二、选词填空。(4分)  猛烈  热烈  激烈  壮烈  1.我军奋勇向前,向敌军(   )开火。  2.狼牙山上响起了他们(   )豪迈的口号声。  3.战斗打得非常(   )。  4.凯旋的战士受到人们的(   )欢迎。  三、把句子补充完整。(4分)  1.天下兴亡,         。  2.人生自古谁无死,         。 

2、 3.           ,不教胡马度阴山。  4.王师北定中原日,           。  四、把错乱的句子整理成一段通顺的话。(6分)()中间是一片大草坪,春天来了,这里像绿色的大地毯。()草坪后面是大操场,地上很干净,看不到纸屑和果皮,我们在这里做操、踢足球、玩游戏。()草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。()我们学校非常可爱。()走进校门,门口有一棵高大的榕树,像一位忠实的哨兵守卫着学校。()在校门口的两旁,有两座高大的教学楼,我们平时就在这里读书、写字、做作业。 五、课内阅读。(12分)  果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形

3、牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。  1.联系上下文,理解文中加点的词语。(4分)  (1)昂首阔步:  (2)尊严:  2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子?(3分)  3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。(5分)六、课外阅读。(38分)  (一)铺满金色巴掌的水泥道  张秋生  一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包上学去的时

4、候,天开始放晴了。  可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……  每一张法国梧桐叶的落叶,就像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。  我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一

5、双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……  当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!  1.根据短文内容填空。(6分)水泥道像                      。每一张梧桐树的落叶像                。 一双棕红色的小雨靴像                。  2.在括号里填上恰当的词语。(6分)  (    )的水泥道(    )的水塘  (    )的麦苗 (    )的树叶  (    )的小鸟 (    )的小雨靴  3.从哪里可以看出门

6、前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄下来。(4分)4.短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景?(4分)(二)登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水。一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,

7、脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以上去!”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”1.给划横线的字注音。(4分)风餐( )露宿气喘( )吁( )吁惭愧( )2.按意思从文中找出恰当

8、的词语填在括号里。(3分)(1)形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。()(2)累得大口大口地喘气。()(3)累得没有一点精神和力气。()3.

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