第十单元 总复习.doc

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1、第十单元总复习第一课时万以内加、减法的整理和复习一、复习目标1、正确计算三位数加、减三位数。2、能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。3、理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。二、复习重点：培养学生的计算能力和估算能力难点：连续进位的加法和连续退位的减法。三、教具准备：投影四、教学过程：教学过程修改及建议一、创设情境，共享资源1、让学生说说三位数在平时生活中有哪些应用？说说你看到的、听到的、想到的、用到的三位数有哪些？2、汇集资源估计学生会说到：人数、钱数、重量、长度……二、提出问题，编计算题让学生根据“人数、代数、

2、重量、长度”等提出用加法或减法解答的问题。三、系统整理1、先估算，再笔算702＋398=644－286=（1）全班练习（2）在笔算和估算的时候你有什么要提醒同学的？①计算法则②易错地方③验算2、小医生治病（根据本班学生平时易错的地方）四、查漏补缺1、组织竞赛：看谁在规定时间内做对全部题目（完成书本第120页第1题）2、直接写得数。498+504703－599412+389999－802（1）指名口答（2）说说你是怎么想的？3、填一填（1）405比216多（）。（2）比320多683的数是（）。（3）一个加数是409，另一个加数是391，和是（

3、）。（4）被减数是700，减数是174，差是（）。（5）最大的三位数加最大的两位数，和是（）。（6）最大的三位数与最大的两位数相差（）。（7）比301少84的数是多少？（8）什么数减去140，还剩760？4、在括号里填上合适的数。（）+80=500900－（）=500（）＋240=710（）－200=7405、解决问题（1）某国亚运代表团有男运动员204人，女运动员98人，男运动员比女运动员大约多多少人？（要求先估算，再笔算）（2）妈妈买了一台电话和一部手机，她付给售货员1000元，应找回多少元？280元730元（3）自行车445元电风扇14

4、0元台灯36元用500元可以买哪两种商品，还剩多少元？6、比一比，练一练（1）花园里有250盆红菊花，黄菊花比红菊花少29盆，黄菊花有多少盆？（2）花园里有250盆红菊花，比黄菊花少29盆，黄菊花有多少盆？7、提高练习（1）把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立。+－＝（2）红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？五、课堂总结1、本节课我们复习了什么，你还有什么想问，想说的吗？五、小医生治病（根据本班学生平时易错的地方）六、揭示课题，全课总结七、独立完

5、成书本作业第二课时多位数乘一位数 一、教学目标：1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结、归纳整理的方法。2、使学生进一步掌握多位数乘一位数计算方法，加深学生对其计算方法的理解。3、进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。二、教学重难点1、进一步掌握多位数乘一位数计算方法，加深学生对其计算方法的理解。2、难点：正确地计算连续进位的乘法三、教具、学具准备：投影、汇报表。四、教学过程教学流程修改及建议一、分类整理1、根据表格填一填，理一理知识点我的例子我的提醒口算整十整百数乘一位数估算笔算

6、乘法的计算方法不连续进位连续进位0的特性中间有0的乘法末尾有0的乘法（1）生独立操作梳理（2）小组交流讨论2、质疑问难，提出你还有不明白的地方二、查漏补缺1、直接写得数。0×7=897－0=0×0=50×3=200×5=900×4=40×2=300×3=700×7=80×6=50×2=600×3=2、估算。（直接写得数）53×6≈18×7≈49×4≈210×5≈121×4≈689×7≈3、笔算。（1）502×4＝（2）568×3＝（3）360×5＝（4）608×4＝4、填一填（1）250×8的积的末尾有（）个0。（2）一部电话816元，一共大

7、约花（）元。（3）最大的一位数乘最小的三位数，积是（）。（4）55×0×9得（）。（5）0和任何数相乘都得（），0与任何数相加都得（）。5、解决问题。（1）一列高速列车有8节车厢，每节车厢有125个座位，这列车一共有多少个座位？（2）一份稿件由8页，每页约有810个字，这份稿件大约有多少个字？（用估算）（3）一篇文章490字，张叔叔平均每分钟打字56个，8分钟能打完吗？（估一估回答）（4）有一个工厂，平均每天要用煤380千克，一个星期（按7天计算）要用煤多少千克？三、课堂小结：通过这节课的整理，你有什么收获？第三课时有余数的除法一、复习目标1

8、、使学生进一步理解有余数除法的意义以及余数和除数之间的关系。2、会用竖式准确地计算有余数的除法。3、能用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。二、复习重难点1、进一