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时间:2018-12-14
《生物七上复习知识点填空和答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.第一单元生物和生物圈填空1.生物特征①生物的生活需要()②生物能进行()③生物能对外界刺激做出()④生物能生长和()⑤生物都有()和()的特性⑥生物能排出身体内产生的()⑦除病毒以外,生物都是由()构成。生石花是生物,机器人和石钟乳不是生物。2.生物的归类方法:①按()归类:动物、植物、其他生物。②按()分:陆地生物和水生生物等。③按()分:作物、家禽、家畜、宠物等。3.生物圈:地球上所有()与其()的总和。4.环境中影响生物生活和分布的因素叫( );生态因素分( )因素和( )因素。5.生物与生物之间的关系常见的有:( )关系、( )关系、( )关系、( )关系等,
2、最常见的是( )关系。6.生物与环境的关系:生物既能( )环境,也能( )环境;环境能( )生物。7.对照实验原则:(1)( )变量原则,(2)( )原则,(3)重复原则,取平均值或随机取样目的是( )。8.实验的基本思路:提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论--表达交流。9.生态系统概念:在一定的空间范围内,( )与( )所组成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由( )部分和( )部分组成,其中,生物部分——( )(主要是植物)、( )(主要是动物)、( )(细菌和真菌);非生物部分——阳光、空气、水等。10.食物链:在生态系统中
3、,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的书写要求:①起点是( )者②终点是最高级消费者。③箭头指向( )者④食物链中只包括( )者和( )者,没有( )者和( )部分。11.生态系统中的物质和能量就是沿着( )和( )流动的;不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越( ),能量和数量越( );营养级越低的生物,有毒物质越( ),数量和能量越( )。12.生态系统中各种生物的( )、( )和所占的( )是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的( )能力,但这种调节能力是有一定的( )的,如果外界超过这
4、个限度,生态系统就会遭到破坏。生态系统成分越复杂,自动调节能力越( )。13.生物圈范围:大气圈的( )、水圈的( )、岩石圈的( )。生物圈是个统一的整体,各个生态系统都是相互联系的。( )生态系统有“地球之肾”之称;( )生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。......第二单元生物体的结构层次1.正确识别课本37页显微镜结构,看图说出各部分名称。2.操作步骤:①取镜和安放②对光③观察④整理3.显微镜放大倍数=目镜倍数( )物镜倍数。( )镜上有螺纹,物镜越长,放大倍数越( );()镜上没有螺纹,目镜越长,放大倍数越()。4.从目镜内看到的像是()像(上下倒、左右倒)。
5、当物像不在视野中央时,物像往那边偏,标本就往那边移,如物像偏()方,如果想移至视野中央,标本就向()方移动。5.植物细胞临时装片制作过程:①(擦),用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;②(滴),往装片上滴一滴( ),以维持细胞正常形态;③(撕),撕取生物材料,把观察材料放在载玻片水滴中;④(展),用镊子把材料展平;⑤(盖),盖盖玻片,避免出现( );⑥(染),滴稀碘液染色;⑦(吸),用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液,使碘液浸润标准的全部。6.常见玻片标本:()、()、()。按保存时间分:( )装片、( )装片7.看课本45页植物细胞图,说出各部分结构:细胞( )、细胞( )、细胞( )
6、、细胞( )、( )、( )、( )。8.观察人口腔上皮细胞步骤:(擦)、滴( ),目的是维持细胞的( )、(刮)、(涂)、(盖)、(染)、(吸)。9.看课本48页动物细胞结构图,说出各部分结构:细胞( )、细胞( )、细胞( )、 ( )。10.动植物细胞共同的结构是细胞( )、( )、( )、( )。11.植物细胞特有的结构是细胞( )、( )、( )。12.细胞膜的作用:();()细胞。13.细胞内的能量转换器:():将光能转变成有机物中的(化学)能;( ):将有机物中的(化学)能转变成(细胞生命活动需要)的能量。14.细胞核中含有遗传物质( )
7、,控制着生物的( )和( )。15.细胞的生活是( )、( )和( )的统一体。16.生物由小长大的原因:细胞( )、细胞的( )和细胞( )。17.细胞分裂时,( )变化最明显;染色体是由( )和( )组成;染色体先( ),再( )到两个新细胞中去。新细胞和原细胞所含遗传物质是( )的;细胞分化是细胞在( )、( )和( )发生差异。18.细胞分裂的结果是细胞数目( );细
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