七年级英语上册 starter unit 2 what is this in english导学案(新版)人教新目标版

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1、Unit2What’sthisinEnglish年级:7年级学科:英语编号:预2-12课题:WhatisthisinEnglish?课型:听说课时间:Agoodbeginningishalfofsuccess.良好的开端是成功的一半。一、学习内容:SectionA1a-1c二、【学习目标】1.复习巩固字母Aa—Hh。2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型:WhatisthisinEnglish? 三、【重点、难点】1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。

2、2.确认物体的句型:WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法。四、教学具准备五、学习形式:教师导学,学生小组合作学习六、教学过程【导学指导】温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。2)一天见面打招呼的用语。自主互助学习1.看图认一认1a中认识的字母,并把它找出来。小组讨论答案,教师巡回检查。2.看图认物品,努力用英语说出认识的物品,小组比一比,哪一个小组认识的物品多。3.1b听录音并跟

3、读。共同探究1.师生互动老师举起一把钥匙说:What'sthisinEnglish?It'sakey.重复并让学生跟读,再用apen,aruler等实物反复操作,让学生观察拼写,掌握发音,接下来学生问,老师答。2.小组互动。1)1c看图片或者用实物小组做对话练习。2)用图中物品,双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…3)听录音做3a练习,给物品编号。4)观察区分a和an的用法。【课堂练习】1.单项选择。()1.What'sthisinEnglish?It's_____.A.OrangeB.anorangeC.aorange()2.What's

4、this_____?It'sapen.A.inEnglishB.forEnglishC.English()3.______this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis?_____.A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!_____,Dale!A.Hello.B.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?_____.A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.【要点归纳】1.掌握七个表示物体的单词m

5、ap,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.2.确认物体的句型:WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1.翻译下列单词。rulerorangekeymappenjacketwhatquiltis2.想一想你在本节课里学的单词和句子,请在下面横线上写出来。六、归纳总结七、板书八、反思:StartUnit2What’sthisinEnglish?年级:7年级学科:英语编号:预2-34课题:What’sthisinEnglish?课型:时间:Ago

6、odbeginningishalfofsuccess.良好的开端是成功的一半。一、学习内容:SectionA2a—3二【学习目标】1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。4.区分a和an的用法。三.【重点、难点】1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。3.掌握下列重点单词:spell,please,4.掌握下列重点句

7、子:—What'sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellit,please.—K-E-Y.四.学法指导:预习中自主学习的方法,课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。五、教学具准备:六、学习过程:【导学指导】温故知新小组对话辨认物体。A:WhatisthisinEnglish?B:It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.自主互助学习1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。

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