中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型

中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型

ID:28879193

大小:337.50 KB

页数:9页

时间:2018-12-14

中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型_第1页
中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型_第2页
中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型_第3页
中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型_第4页
中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型_第5页
资源描述:

《中考数学压轴题专项汇编专题19中点模型》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题19中点模型破解策略1.倍长中线在△ABC中.M为BC边的中点.图1图2(1)如图1,连结AM并延长至点F,使得ME=AM.连结CE.则△ABM≌△ECM.(2)如图2,点D在AB边上,连结DM并延长至点E.使得MF=DM.连结CE,则△BDM≌△CEM,遇到线段的中点问题,常借助倍长中线的方法还原中心对称图形,利用“8”字形全等将题中条件集中,达到解题的目的,这种方法是最常用的也是最重要的方法.2.构造中位线在△ABC中.D为AB边的中点,图1图2(1)如图1,取AC边的中点E,连结DE.则DE∥BC,且DF=BC.(2)如图2.延长BC至点F.使得C

2、F=BC.连结CD,AF.则DC∥AF,且DC=AE.三角形的中位线从位置关系和数量关系两方面将将图形中分散的线段关系集中起来.通常需要再找一个中点来构造中位线,或者倍长某线段构造中位线,3.等腰三角形“三线合一”如图,在△ABC中,若AB=AC.通常取底边BC的中点D.则AD⊥BC,且AD平分∠BAC.事实上,在△ABC中:①AB=AC;②AD平分∠BAC;③BD=CD,④AD⊥BC.对于以上四条语句,任意选择两个作为条件,就可以推出另两条结论,即“知二得二”.4.直角三角形斜边中线如图,在△ABC看,∠ABC=900,取AC的中点D,连结BD,则有BD=

3、AD=CD=AC.反过来,在△ABC中,点D在AC边上,若BD=AD=CD=AC,则有∠ABC=900例题讲解例1如图,在四边形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,过点E作AB的垂线,过点F作CD的垂线,两垂线交于点G,连结AG、BG、CG且∠AGD=∠BGC,若AD、BC所在直线互相垂直,求的值解由题意可得△AGB和△DGC为共顶点等顶角的两个等腰三角形,所以△AGD≌△BGC,△AGD∽△EGF.方法一:如图1,连结CE并延长到H,使EH=EC,连EH、AH,则AH∥BC,AH=BC,而AD=BC,AD⊥BC所以AD=AH,AD⊥AH,连结DH,则

4、△ADH为等腰直角三角形,又因为E、F分别为CH、CD的中点,所以方法二:如图2,连结BD并取中点H,连结EH,FH.则EH=AD,且EH∥AD,FH=BC,而AD=BC,AD⊥BC,所以△EHF为等腰直角三角形,所以例2如图,在△ABC中,BC=22,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于E,F、G分别是BC、DE的中点,若ED=10,求FG的长.解:连结EF、DF,由题意可得EF、DF分别为RT△BEC,RT△BDC斜边的中线,所以DF=EF=BC=11,而G为DE的中点,所以DG=EG=5,FG⊥DE,所以RT△FGD中,FG==例3已知:在RT△ACB和RT

5、△AEF中,∠ACB=∠AEF=900,若P是BF的中点,连结PC、PE(1)如图1,若点E、F分别落在边AB、AC上,请直接写出此时PC与PE的数量关系.(2)如图2,把图1中的△AEF绕着点A顺时针旋转,当点E落在边CA的延长线上时,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.(3)如图3,若点F落在边AB上,则上述结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.解(1)易得PC=PE=BF,即PC与PE相等.(2)结论成立.理由如下:如图4,延长CP交EF的延长线于点D,则BC∥FD,易证△BPC≌△FPD,所以PC=PD,

6、而∠CED=900,所以PE=CD=PC(3)结论仍成立,理由如下:如图5,过点F作FD∥BC,交CP的延长线于点D,易得PD=PC,FD=BC所以而∠AFE=∠PBC=∠PFD,所以∠EAC=1800-2∠AFE=∠EFD,如图,连结CE,ED,则△EAC∽△EFD,所以∠AEC=∠FED,∠CED=∠AEF=900,所以PE=CD=PC例4已知:△ABC是等腰三角形,∠BAC=900,DE⊥CE,DE=CE=AC,连结AE,M是AE的中点(1)如图1,若D在△ABC的内部,连结BD,N是BD的中点,连结MN,NE,求证:MN⊥AE(2)如图2,将图1中的

7、△CDE绕点C逆时针旋转,使∠BCD=300,连结BD,N是BD的中点,连结MN,求解:(1)如图3,延长EN至点F,使得NF=NE,连结FB,易证△DEN≌△BFN,从而可得BF∥DE,BF=DE,延长FB,CE交于点G,则∠G=900,从而A、B、G、C四点共圆所以∠ABF=∠ACE,连结AF,所以△ABF≌△ACE(SAS),所以AF=AE,AF⊥AE,而MN∥AF所以MN=AE,MN⊥AE(2)如图4,同(1)可得,MN=AE,MN⊥AE,由题意可得AC=2CE,作EH⊥AC于H,则∠ECH=600,所以CH=EC=AC,EH=AC,从而AE=,所以

8、进阶训练I.如图,△ABD和△ACE都是直角三角形,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。