2018课程实用实用标准讨论稿子子测量

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1、实用标准文案《养猪与猪病防治》课程标准课时数:64适用专业:畜牧兽医先修课程:家畜解剖、家畜生理、家畜繁殖、动物营养与饲料、家畜遗传育种为开课单位:农牧科技学院一、课程性质(一)课程定位:本课程是高职高专畜牧兽医专业的一门核心课程。1.专业岗位职业群本专业职业岗位群有:饲料生产与营销、畜禽养殖、畜禽疾病防治、动物产品检疫。专业岗位要求掌握动物饲料配制、饲养、疫病诊断与控制的相关知识与技能,能够从事养殖场生产与管理、动物疾病诊治、饲料生产与售后服务等工作。2.课程地位和作用本课程在畜牧兽医专业中培养学生在养猪方面的饲养与管理能力。按照职业岗位标准对学生知识和职业能力的要求,通过《养猪与猪病防

2、治》课程的学习,全面掌握养猪场肉猪的饲养、仔猪的饲养、后备猪的饲养、种猪的饲养等生产过程中的核心技能。通过本课程学习,能对养猪各生产环节进行安排与协调、对猪场疾病进行防控,能针对养猪生产中出现的技术问题采培养学生吃苦耐劳、精益求精、客观科学的职业精神。(二)设计思路:本课程是依据畜牧兽医专业工作任务和职业能力分析二、课程目标1.知识目标:(1)熟悉国外引进和我国地方优良品种猪的主要性能;(2)掌握猪饲料的加工和调制方法;()了解肉猪生产的基本要求;(4)熟悉仔猪的接产、护理工作重点;(5)知道后备猪的培育要点、种猪的选种选配方法;(6)掌握种公猪、空怀母猪、妊娠母猪、泌乳母猪营养需要特点;

3、(7)掌握猪肉安全生产质量控制措施;精彩文档实用标准文案(8)了解猪场场址选择的必备条件。2.能力目标:(1)能选择适宜的猪品种,会合理选择利用饲料;(2)会进行肉猪肥育前的准备、肉猪肥育与环境控制;(3)胜任仔猪的哺乳、断奶、寄养、并窝、补铁、补硒等工作;(4)能后备猪进行选留,能进行母猪的发情鉴定、配种、妊娠诊断、接产助产等;(5)会进行猪场疾病防控;(6)能对猪场进行规划与设计。三、课程内容与要求序号典型工作任务(或项目名称)知识、能力、素质要求建议学时1肉猪饲养知识目标:1.了解测量学的任务。2.理解测量工作的基准面和基准线。3.掌握地面点位的确定。能力目标:能读懂工程实际中的地面

4、点的坐标。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。221-1水准仪的认识与使用知识目标:1.掌握水准测量原理。2.掌握计算未知点高程。能力目标:能够操作水准仪。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。231-2普通水准测量知识目标:掌握水准仪的使用。能力目标:能够熟练进行水准测量。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。441-3三四等水准测量与水准仪的校检知识目标:1.掌握水准仪的检校。2.理解误差来源及处理。能力目标:能够对水准仪进行检验与校正,并处理误差。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。452-1经纬仪的认识与使用知识目标:1.理解角度的概念及测量原理。2.了解经纬仪的构造。

5、能力目标:能够操作经纬仪。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。462-2水平角的测量知识目标:1.掌握经纬仪使用步骤。能力目标:能够结合实际确定测量方案并处理数据。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。472-3竖直角测量知识目标:1.2精彩文档实用标准文案掌握竖直角观测及竖盘指标差的检验及校正。能力目标:能够结合实际选择测量方案并处理数据。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。82-4经纬仪检校知识目标:1.了解测量误差来源。2.理解经纬仪的检校。能力目标:能够对经纬仪进行检验与校正。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。493-1钢尺量距知识目标:1.了解测距工具使用。2.掌

6、握钢尺量距方法。能力目标:能够进行钢尺量距。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。4103-2视距测量知识目标:1.理解直线定向的方法。2.掌握普通视距测量。能力目标:能够进行视距测量。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。4114-1控制测量知识目标:1.了解导线概念形式。2.掌握导线测量计算。3.理解附合导线计算。4.掌握导线控制测量。5.理解交会定点的分类。6.掌握交会定点的方法。7.了解高程技术要求。能力目标:1.能够进行外业测量。2.能进行测量数据处理。3.能够进行交会定点。4.掌握高程控制测量方法。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。8124-2地形图知识目标:1.了解

7、地形图的比例尺、分幅、编号及符号。2.了解地形图图外注记。3.掌握测绘地图形的程序及方法。4.掌握地形图绘制过程。5.掌握地形图基本内容。能力目标:1.能够读懂地形图。2.能够根据使用要求进行平面组合设计。3.能够进行碎部测量。4.能够结合地形图确定点的坐标、高程等。素质目标:吃苦耐劳、精益求精、客观科学。8精彩文档实用标准文案135-1水平距离测设与水平角测设知识目标:1.了解施工测量等级。2.掌握水平距离测设与水平角

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