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时间:2018-12-15
《七年级英语上册《unit 2 i'd like some noodles period 6》教案 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit2I'dlikesomenoodlesperoid6》教学目标1、知识目标:1.复习本单元知识点,灵活运用。2.通过学习3a和3b使学生们能运用中心句型设计并写出自己的餐馆广告。3.复习点餐和电话订餐。2、技能目标:Todosomereading,listeningandwritingpractice;3、情感态度价值观目标:Totrainstudents’abilityofspeakingandwriting.教学重点设计自己的餐馆广告教学难点Practicelistening,writingandreading.学情
2、分析本单元的话题是订餐,通过SectionA及SectionB第一、二课时的学习,学生已经掌握了订餐的基本句型、词汇,进行了本话题的听说读训练;本课时则旨在进行本话题的写作训练,使学生们能运用中心句型设计并写出自己的餐馆广告,进行充分的写作训练指导。教学准备Recorder.Multi—mediumcomputer集体备课个人备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listen
3、tothereportfromthewinners.Trytofindouthowtheypreview,andthensumup.3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsgetintothenextstepgradually,oneafteranother)StepTwo:Learnbythemselves.Ss:1.Decideyourownaims.2.Self-study:1)Correctyourmistakes;2)Finishthetaskyou
4、chose;3.Groupwork:TalkaboutyourproblemsingroupsT:InstructionsfromtheteacherifnecessaryTheusageof“wouldlike”:wouldlike动词短语意为“________”,相当于_____,但比它语气委婉,没有人称和单复数的变化,would可以和主语缩写成“‘d’”的形式。它比较固定的搭配有三种:(1)_______________跟名词或代词作宾语表示想要某物。(2)_______________想干某事。(3)___________
5、___.想要某人干某事。StepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether.StepFour:Practice1.3a选择合适的单词完成短文。小组交流,核对答案。2.看P153b的图片,预测一下内容。假设你有一家餐馆,请给餐馆制定英语的菜单。3、仿照3a给自家餐馆取名并写一则广告。设计精美的张贴在教室。4、小组活动,针对各自餐馆的情况,学生自由点餐,灵活运用所学的点餐句型。StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtoprevi
6、ewfornextclass.(SelfCheck)小结:学科知识构建与板书设计Unit2I'dlikesomenoodles.Chooseyouraims:1.完成3a短文2.完成3b3.仿照3a给自家餐馆取名并写一则广告。4.练习点餐对话,完成4并能两人一组表演反思与重建附:课前检测题:一.课前检测题:个性预习作业同层对比二.课堂检测题:句型转换1.It’stimeforsupper.(同义句转换)It’stimesupper.2.We’dlikeaglassofmilk.(改为复数形式)We’dlikeof.3.Thetwi
7、nswantsomefruit.(同义句转换)Thetwinssomefruit.4.They’dlikeanEnglish-Chinesedictionary.(改为一般疑问句)likeanEnglish-Chinesedictionary?5.Iorderalargepizzaeveryday.(对画线部分提问)youorderday?三、作业设置:必做:PreviewSelf-check&ReviseUnit2选做:配套《练习册》P13Part2
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