欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28899326
大小:375.50 KB
页数:4页
时间:2018-12-15
《七年级数学上册《5.3 展开与折叠(2)》教案 苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《5.3展开与折叠(2)》教案教学目标:1.进一步通过观察和动手操作,经历和体验图形的变化过程;2.进一步认识几何体与平面图形之间可以相互转化的关系;3.对一个平面图形通过折叠或者想象确定折叠后的立体图形。情景引入:1.图有五个完全一样的正方形用胶水将邻边粘在一起,折叠后能得到一个无盖的正方体纸盒吗?2.否移动上图中一个正方形的位置,使得折叠后可以得到一个无盖的正方体纸盒。画出移动后的图形,并用纸复制下来,然后折叠,验证你的想法。3.述问题,还有其他的移动方法吗,画出图形,整理一下你的想法,与同学交流生生互动:4.马虎准备制作一个有
2、盖的正方体纸盒,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在图中拼接图形上再接一个正方形(用实线在图中画出来),使得接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子,再用纸复制下来,然后折叠,验证你的想法。5.第二行的哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形?请对应连线。师生互动:6.是一个正方体的展开图,根据正方体展开图上的编号,写出相对面的号码:3的相对面,4的相对面,5的相对面.7.一正方体的展开图的一个部分,其中正方形A、B、C、D连成一排,还缺一个正方形F,正方形F应画在什么位
3、置,在下面的两个图中画出所有可能的情况。想一想,正方体的展开图中,若有四个正方形连成一排,它的另外两个正方形的位置有何特点?当堂检测:1.图中不可以折叠成正方体的是()ABCD2.列图形是一些多面体的平面展开图,说出这些多面体的名称。3.所示的立方体,如果把它展开,可以是下列图形中的()ABCD4.正方体的两个相对的面上都涂着相同的颜色,那么不可能是这一个正方体的展开图的是()提补作业:1二行的哪种图形的表面展开是第一行的平面图形?请对应连线。2.面展开图是扇形的是()A、圆柱B、棱柱C、圆锥D、棱锥3.下列平面图经过折叠后不能围成
4、正方体的是()4.在下图中的适当位置添加虚线,使得它能沿虚线折叠成一个几何体.5.给出两个等边三角形纸片如图3.3-9,要求用其中一个剪成底面是等边三角形的三棱锥,另一个剪成上下底面是等边三角形的直三棱柱。请你设计一种剪拼的方法,分别在图上用虚线画出来。6.把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体,那么把一个长为8cm,宽为6cm的长方形,绕它的一条边所在的直线旋转一周后,你能计算出所的圆柱体的体积吗?(结果保留π)7.下列四个平面图形中,不能折叠成无盖的长方体盒子的是( )(A)(B)(C)(D)8.“仁义礼智信
5、孝”是我们的传统美德,小明将这六个字写在一个正方体的六个面上,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“仁”相对的字是()A、礼B、智C、信D孝9.一个正方体的每个面上都写有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中和“发”相对的字是文明和谐发展A.文B.明C.和D.谐10.若一个长方形能折叠成一个所有棱长均相等的五棱柱的侧面,则该长方形的宽与长之比是。11.在下列正方体的展开中,确定点M、N的位置。12.如图2,是边长为1m的正方体,有一蜘蛛潜伏在A处,B处有一小虫被蜘蛛网粘住,请制作出实物模型,将正方体剪开,猜测蜘蛛爬行
6、的最短路线.(画在右侧)
此文档下载收益归作者所有