七年级英语上册《unit 3 this is my sister》教案 人教新目标版(3)

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1、辽宁省丹东七中七年级英语上册《Unit3Thisismysister》教案人教新目标版教学目标1．知识与技能（1）、学会认知家庭成员，了解家庭关系。（2）、学会介绍人，识别人。（3）、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否定句式。（4）、能写一封书信。（5）、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。 2.过程与方法采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，利用教学图片来展开课堂Pairwork,Groupwork的口语交际活动，3．情感态度与价值

2、观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是家人和朋友，进一步促进家人之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中学习。教学重点1、一般疑问句形式及其问答。教学难点：物主代词的使用及一般疑问句教学过程第一课时：完成SectionA（P13—P14）I.Pre-task(10分钟)Reviewthewordsinunit2IIWhile–task（25分钟）1.Teachthenewwords.1.listenandrepeat(1)Ssonlylisten(2)Lookatthepictureandreadaftertheteacher2.Listening(1)listenandcicle

3、thewordsyouhear(2)Checktheanswer(3)Listenagainandmatchthenameswiththepicture3.listen2aandfinishit.4.PracticethedialogueA:Isthisyourbrother?B:Yes,itis.No,itisn’t.It’smyfather.5.Read“GrammarFocus”III.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandintroducetheirfamilies.板书设计教学反思阅读人物的词，学生读的很好。在单复数转化上还需要进行一段时间的训练。板

4、书设计教学反思主要强化人物的介绍，可以看出学生在单复数上确实不太好，因而要进行简单句的练习。第三课时完成SectionB(P16)I.Pre-taskWarmingup(5分钟)1.ReadandWritewords2.RepeatadialogueIIWhile–task（30分钟）1．LearnthewordsinPart12.AskSstofillintheblank.3.Checktheanswers.4.listenandcheckthewordsyouhear.5.Checktheanswers6.Lookatthepictureandchooseapicture.7.Readth

5、edialogue8.Ssintroducetheirfamilies.III.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandintroducetheirfamilies.板书设计教学反思本节课以听力训练为主，讲授听力技巧，学生基本上能按照此办法做，效果还可以。第四课时完成SectionB(P17)---SelfcheckI.Pre-taskWarmingup(5分钟)1.Writewords(0-9_1.PracticethedialogueIIWhile–task（30分钟）1.AskSstoreadtheletteranddrawthepicture.2.Rea

6、dtheletter3.Introducetheletterform4.Explainthecontent.(1)Thanksfor….(2)Hereis….(3)Familyphoto(4)Aphotoof…..5.lookatthefamilyphotoandintroduceit6.Self-check(1)checkthenewwords(1)finishthedialogueandchecktheanswersIII.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandintroducetheirfamilies.Doexercisebook板书设计教学反思作文训

7、练是本节课的重点，学生基本能将照片上的内容表达出来，但是有些平铺直叙，要对学生一点点的训练。