由于本月我们已经进入了教学常态.doc

《由于本月我们已经进入了教学常态.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、由于本月我们已经进入了教学常态一名优秀的幼儿西席必须要从自身的点滴做起，狂妄骄矜，耐烦细巧，勉力研习，不竭地进步自身素质，你看由于本月我们已经进入了教学常态。把每件事情，每项任务做的更好，让每个孩子取得更周到、更留神地照看，让每位孩子更聪慧、更喜欢、更的滋长。这日研习啦小编给民众为您料理了幼儿园托班西席小我月，生机对民众有所支持。　　幼儿园托班西席小我月一九月是小班孩子们由心思振动到逐步合适团体生活的一个紧张过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很锐利，没想到十月六日我们迎来了一张张喜欢的笑脸，还有些小同伴向老师问好：”老师早上好!”孩子的前进真的让老师们非常的喜悦，你看

2、由于本月我们已经进入了教学常态。为了孩子们的前进，我们将会勉力勉力再勉力!为了更好张开下个月的活动，现将本月任务做一小结，小结如下：一、通例方面孩子们进入小班依然有一个月的时间了，孩子们在通例方面有了必定的前进。例如：大局限幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自发擦嘴并漱口，午睡时自身穿脱鞋子及纯洁的衣服。在本月我们还注意支持幼儿作战优秀的研习通例和游戏通例，大局限幼儿依然能很好的合适幼儿园的生活。二、教育教学方本月我们张开了《亲亲我》和《》主题活动。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，教学。和老师说说阒然话、拥抱、通告老师喜欢我们。我们在一系列乐趣的活动中和幼儿一齐主动

3、地运用感官去感知方圆的世界本月我们还召开了小班家长会，针对家长关心的焦点题目，icloud艳照门。先容了小班一日活动时间部署，播放了孩子们在幼儿园的生活、研习、游戏片段，并遵循本班幼儿现实发展景况，就如何做好家园配合与家上举办了坦怀相待的相易。本次家长会不只拉近了幼儿园与家长、西席与家长的间隔，还让局限缺少切确教养学问的家长在与西席和其他家长的相易中获益匪浅。心得体会。自负经历这次和家长之间真情的接触和相易能使家园共育做得更好。三、环境创设方面随着《亲亲我》主题的展开，对比一下进入。我们布置了”绘画”专栏，在主题墙面上布置了幼儿涂色的”我喜爱的糖果”。四、家长任务方面：我们寻常

4、注意与家长相易，并经历家路路通与家上举办沟通，了解幼儿在家、在园景况。心得体会。张开的主题活动取得了家长的支持和配合。家长和孩子一齐收罗了各种活动原料。十月月行将往日，我们自此将特别勉力，争取更大的前进!　　幼儿园托班西席小我范文二一、教学任务：本月anykindofand我们纠合《甜甜美蜜》、《好吃的水果》两个主题张开了富厚的活动。在主题活动《甜甜美蜜》中，我们将糖果作为增进幼儿发展的教育资源，已经。诈骗这一资源与幼儿联合张开居心义的、互动的对话。我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动，让幼儿经历看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种形状，心得体会。有不同滋味，有软的硬的等不同特

5、色。在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们教导元首着幼儿离开了棉花糖的世界，让孩子在用肢体行动呈现棉花糖的经过中，感受棉花糖软软的、易变性的特性。看看心得体会。另外，纠合跳跳糖的特性我们为幼儿企图了一节乐趣的强健课《开心跳跳糖》，让幼儿在师法跳跳糖腾跃的经过中，进步自身的腾跃能力。在康乐的游戏情境中，体验了互助游戏的康乐。在纠合主题张开的角色游戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在游戏中堆集相关的社会阅历经过。在区域活动中我们也为孩子们企图了许多原料，供孩子自主挑选。在美工区，让幼儿自身研习包大糖果，给各种糖果举办涂色，体验糖果的颜色美;在生活区，提供

6、黑色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的经过中磨练自身手部的邃密行动能力;在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，学习本月。在游戏中加深了幼儿对糖果形状的认识。经历这一系列的主题活动，增进幼儿的建构式研习，随着主题的深刻，幼儿不只品味了糖果的甜美，同时还体验、意会了人与人之间的关爱也是甜美优美的。在主题活动《好吃的水果》中，经历看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中罕见水果的特色，知道水果的养分好，要多吃水果。经历乐趣诙谐的故事《蛤蟆种瓜》让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不容易的事。在《隐身水果》的活动中，入了。我们让孩子品味各种饮料，让孩子尝试分辩饮料中加着什么水果。知道水果不是只能

7、间接吃，它还没关系做成各种好吃的东西。经历这一主题，让孩子爱下水果，心得体会。更好地认识水果。二、保育任务：春季是各种沾染病多发时令，特别是手足口病的高发期。为此，我们勉力做好抗御措施。每天开窗通风，维系午睡室与活动室气氛的通畅;饭后组织幼儿外出漫步呼吸簇新气氛支持幼儿消化;每天至多举办一次体育游戏活动，保证幼儿的疏通量，从而增强他们的抵御力;同时我们还向家长做好了各种沾染病的抗御与调治的散布任务，经历“家长园地”、“班级网页”、“家校路路通”等样子主动向家长散布春季幼儿沾染病的相关学问;同