8、讨论的内容课余活动与学生实际情况相符合,学生学起来有自己体验,更加生活化。在引入的时候以及教学过程中要多从学生的角度思考,利用他们对课余活动的频率讨论,引导学生积极参与,但学生的词汇量较小,频度副词的表述是难点,阅读技巧也需要进一步提升。知识与技能1、能正确掌握使用本单元词汇。2、掌握句型: What do you usually do on weekends? I often go to the movies.3能正学会用howoften提问并且做出回答。Howoftendoyou...?