七年级数学下册《5.2 分式的基本性质》导学案（新版）浙教版

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1、5.2分式的基本性质一．课前预习：分式的基本性质：文字叙述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　字母表示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二．例题：化简下列各式：　（1）　　　　　　　　（2）三．课后练习：　　基础训练１.填空：＝　　　　＝　　　＝；２.不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中的各项系数都化为整数。（1）　　　　　　　　　（2）３.不改变分式的值，把下列分式

2、的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。（1）　　　　　　　　　（2）４.计算的结果是()　　A．　　B．　　C．1　　D．５．下列各式中，正确的是（）　A．B．C．D．　　　　　　　６．若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（）　　A．扩大3倍B．不变　　C．缩小3倍D．缩小6倍７．化简下列各分式：(1)；　　　　　　　　　　(2)；(３)；　　　　　　　　　　　　　(４)(５)　　　　　　　　　　　(６)综合运用:８．用分式表示下列各式的商，并约分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　９.某商场今年１月份到３月份的销售额持续下降，每月下降的百分率都是ｘ。设该商场１月份的销售额为ａ元。(１)该商场２月份和３月份的销售额分别是多少元?(２)该商场３月份的销售额是１月份和２月份这两个月销售额之和的几倍?5.2(2)分式的基本性质班级姓名一．例题例2：已知，求分式的值。例3计算：(1)（4x2-9）÷（3-2x）(2)(9x2+6xy+y2)÷(9x2-y2)二．课后作业:基础训练1.一个长方形的面积为，长为，则宽为___________2.已知，求分式=___________3．计算：＝____

4、_______4．计算：＝___________5.已知：，则的值是（）6.计算：(1)(2)　(3)(4)(5)综合训练：7、8、（1）若（2）9.已知，求分式的值。