八年级英语下册 unit 3 could you please clean your room导学案(新版)人教新目标版

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom导学目标1、1帮助学生准确认读rubbish-while单词并知道其汉语意思。2、指导学生注意以下单词的发音throw,develop,independence,provide。3.指导学生学习并掌握develop,independence,fair等词性转换教学重点1、词汇rubbish-while的发音及汉语意思。2、新单词的词形转换,如develop,independence,fair教学难点灵活运用develop,independence,fair等词性转换教学过程环节教学

2、内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策备习Unit3部分单词。按音节读熟Unit3部分单词。解读学习目标,导入新课。认真倾听教师点拨。预习一.Unit3的词汇rubbish-while读音,拼写及汉意。二、重点词汇的词性转换。neither,borrow,lend三、重点短语用法。takeouttherubbish,任务一、掌握本单元词汇的读音、拼写及汉意。任务二、完成学案中的短语的用法。1.运用教材、字典及工具书,独立查找单词、短语用法。2.组内交流查找给出SectionA1a的图片,带领学生进入本单元的学习。一.1.指导学生根据音标读

3、单词。2.播放Unit3的词汇rubbish-Sandy录音,让学生跟读单词或领读单词。3.指导学生小组练习读单词。二.1.巡视指导学生查阅工具书,完成学案上词形一.1.学生自读单词。2.跟录音(或老师)读单词,纠正自己错误的发音。3.小组再读单词,互相纠错。二.1.利用手中资料和工具书查阅学案上词语的用法。2.组内交流或组间交流查找及全国,相互补充。3.小组汇报,其他小组倾听,适时补充。有的学生可能对个别单词法医不准,教师给予纠正。个别学生可能基础差,教师要反复领读。精习知识梳理rubbish-while的所有的单词的发音,词义。assoon

4、as=as...aspossible知梳理rubbish-while的所有的单词的发音,词义。重点短语用法。完成学案中的知识运用部分教师令组长引领本组学员梳理rubbish-while的所有的单词的发音,词义。教师帮助学生总结重点短语用法。教师组织学生核对答案。。组长带领本组成员读本单元的单词。梳理rubbish-Sandy的所有的单词的发音,词义。重点短语用法。根据本节课所学的知识完成知识运用部分。学生在完成知识运用部分时可能存在困难,教师给予指导。时习1.背考unit3单词。2.完成练习册的词汇填空习题。板书Unit3Couldyouple

5、asecleanyourroom?assoonas…takeouttherubbish反思八年下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?词汇课(2)导学案第4周第1课时导学目标1、指导学生根据音标正确认读词汇snack—Sandy。重点练习发音有难度的单词,如:stress,provide,fair.2、引导学生掌握新单词的词形转换,如:takecareof,develope3、教授学生新单词的用法,如dependon,inorderto教学重点1、词汇snack—Sandy的发音及汉语意思。2、新单词的词形转换,如t

6、akecareof,develope.教学难点dependon,inorderto教学过程环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策备习Unit3部分单词。按音节读熟Unit3部分单词。解读学习目标,导入新课。认真倾听教师点拨。预习.重点单词,inordertodo,dependon,takecareof…,providesthforsb,providesbwithsth任务一:1.跟读Unit3部分单词2..读准Unit3单词的发音,明确词意。重点练习读不准的单词,如:providedepend,develop.任务二:1.使用以上

7、短语进行造句。1、教师领读单词或播放录音让学生随读。2.指导学生以小组为单位,快速有序的朗读单词。3.巡视,检查学生发音练习情况,发现错误及时纠正。点拨provide,depend,develop.读音。4.课件呈现有关重点单词的词形转换1、跟读单词。注意providedepend,develop.2.以小组为单位,快速有序的朗读单词。3.根据汉语提示及工具书完成练习4.先完成的小组做练习,运用短语进行造句练习。5.认真倾听并记录教师讲解精讲点拨:providedepend,develop.预见问题:个别学生可能读不准providedepend

8、,develop.等单词。划分音节认读精习inordertodosthtakecareof=lookafter=careforprovidesthfo

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