高一英语《unit 19 modern agriculture the third& fourth period》教案

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1、云南省芒市中学高一英语《Unit19ModernagricultureThethird&fourthperiod》教案一．内容及其解析1.内容：“阅读”(Reading)部分介绍的是一篇关于“农业”的文章。学习本文的目的是让学生了解农业的历史和发展。同时通过对该文章的阅读丰富有关这个主题的语言和信息。2.解析：在阅读文章前设置一些以阅读内容关系密切的问题。可以启发学生预测课文的内容.让学生形成整体来处理,通过上下文来学习词汇和语法,应用各种方法来理解课文,提高阅读技能.读完后还应通过一些题目来检测对课文的理解与否.二．目标及其解析1．目标(1)提高运用阅读策略预测课文内容和获

2、取课文主要信息的能力；(2)形成自主学习，合作学习和探究学习的意识。2．解析⑴能够采用各种阅读技巧提高学生的阅读能力⑵能够掌握文中的词汇，句型，语法现象。三．教学问题诊断分析课文有本单元要学的大部分生词,短语.句子以及语法这些都是阻碍学生理解课文大意的,教师应鼓励学生猜测然后再看生词表.阅读时画下自己不懂的句子,语法等四．.教学支持条件分析利用图片和录音机从听觉，视觉上激起学生学习兴趣五．.教学过程设计（一）教学基本流程读前——快速阅读——细读——读后——小结（二）教学情景“读前”(Pre-reading)部分设计了和农业有关的问题，引导学生互相交流和理解，激发阅读的欲望，为

3、下一步的“阅读”自然地打下铺垫。Stepone:Pre-readingComparetraditional&modernfarming,focusingontheadvantage&disadvantageofmodernfarming.Thenfillthefollowingform.Agriculture Advantages Disadvantages Traditionalfarming Modernfarming Hi-techfarmingQ1:What’sthebiggestproblemtoChinesefarmers?Q2:WhatdoesGMmean?“设

4、计意图:可以启发学生预测课文的内容师生活动:教师提问,学生讨论,教师整理Steptwo:Reading1.Questions:Readthetextandanswerthefollowingquestions:Q1.HowmuchdoesarablelandtakeupinChina?Q2.Howmanywaysarementionedtomakethelandproducemore?Q3.Whatdoesnewtechniquesmean?Q4.Whendidscientiststarttodevelopnewtechniques?设计意图:阅读理解能力训练师生活动:教师提

5、问学生回答2.ScanningAsktheSstolistentothetapewhilelookingatthesentencesmakingadecisionaboutwhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.(1).Noadvancedtechnicalinformationwasbroughtinfromabroadbeforethe1980s.F(2).Traditionalmethodsoffarminghavenoadvantagessotheywon’tbeusedinfutureagriculture.F(3).

6、TheaveragearablelandforeachChineseismuchlessthanthatoftheworld.T(4).Growingvegetablesingreenhouseshassomanyadvantagesthatitcanreducelossescausedbybadweatherandthatitcanpartlysettletheproblemoftheshortageofarableland.T(5).GMisanewtechniquethatcanmakeaplantquitedifferentfromwhatitusedtobe,big

7、gerandhealthierandwithnodiseases,butittakeslongertimetogrow.F(6).TheGMtechniquecanonlybeusedonplants,butnotonanimalsatthepresenttime.F设计意图:快速阅读培养学生获取课文主要信息的能力.师生活动:教师提问学生回答.3:.SkimmingReadthewholetext.Findoutthetopicsentenceineachparagraph.Para.1:Forthou