苏教版三年级语文上册第四单元试题

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1、苏教版三年级上册语文第四单元试卷题号一二三四总分得分温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。一、识字写字部分。（24分）（一）读拼音，写词语。（10分）qīnlüè   huǎnbù  sīsuǒ   xiàoguǒ   dǐkàng  （）（）（）（）（）yánjiū fēnxī  jiànyì    xìnxīn   zǐ  xì（）（）（）（）（）（二）用斜线连字成词。（8分）1、诊    珍 2、克    刻                   断  惜治  爱   苦  服  千  立（三）比一比，再组词。（6分）脏zāng（   ） 夫fū（   ） 差chāi（  

2、 ）  zàng（  ）  fú（   ） chà（   ）  二、积累运用部分。（31分）(一)给加点字选择正确的解释，填序号。（11分）1、患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。免除后患（     ）      患病（     ）2、索：①绳子；②寻找；③要。铁索桥（    ）   思索（   ）  索取钱物（    ）3、疾：①快；②病；③恨。疾病（    ） 疾步（    ） 疾恶如仇（    ）4、灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。灭国（   ） 灭火（   ）  灭顶之灾（    ）（二）修改病句，再将正确的句子写在横线上。（8分）1、风筝随风五颜六色地飘荡。

3、      2、我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。      3、语文对我很感兴趣。      4、我忘不了那件有意思的趣事。      （三）选择恰当的词语填空,再按要求造句。(12分)果然仍然1、猎人顺着小路走到尽头，（）发现了黑熊的踪迹。2、尽管困难非常大，小月（）坚持跑完了全程。果然…… 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com课件

4、教案

5、试卷

6、无需注册如果……就……因为……所以……1、一个人（）有了疾病，他的内脏运动（）会出现异常。2、（）小明同学的毛笔字写得特别好，（）同学们都称他“小小书法家”。如果……就……      三、阅读理解部分。

7、（33分）（一）根据课文内容填空。(22分)1．                     ，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，                        。2．蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子      极了，他四处奔走，      打散的军队，动员人民起来      。终于在第    次抵抗中打败了侵略军。3．《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘      。晚上睡在      ,每顿饭前都要先尝尝          ,而吴王非常 ，结果    。4．1816年，法国巴黎流行着         的肺结核病。有位名叫     

8、     的医生，看到许多病人           地死去，心里          。(二).阅读短文,完成练习。（11分）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“     ”来赞美遍地金黄的九月。这里的      、    、    ，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。（4分）2、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“        ”画出来。（2分）3

9、、用“～～～～”线划出文中的比喻句。（2分）4、文中从        、         、        这三个方面写出了原野的热闹非凡。（3分）四、习作表达部分。（12分）今天是11月27日,星期一。教武术的肖老师让小然通知小刚星期六下午2:00到学校训练房练习武术，结果小刚不在家，请你帮小然给小刚写张留言条，好吗？ 五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活

10、动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由