科学中考专题目复习声现象_1

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1、专题复习:声现象我们生活在这美丽的世界,通过眼睛观察世界、用耳朵聆听各种各样的声音……,我们通过各种渠道和方式来认识世界。声音是人们交流信息的重要渠道,也是我们认识世界的方式之一。教材单独用一章让我们认识声,本文从2005年及近几年中考试题中精选题目来体会中考的考查热点和我们应为2006年中考掌握些什么。希望对同学们有所帮助。基础大盘点——知识点扫描一、声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。二、声音的传播:通常我们听到的声音是靠空气传播的,其实液体能传播声音,固体也能传声。声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介

2、传播出去,这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。真空不能传播声音。如:登月宇航员们虽近在咫尺,也只能靠无线电话交谈。三、声音的传播速度:声音在固体、液体和气体中传播的速度不相同,15℃时空气中的声速是340m/s。声音在固体、液体中传播比声音在空气中传播得快;声音在金属中比在液体中传播的快;在液体中比在空气中传播得快。当温度不同时,声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。不同频率的声音在同一种介质中的传播速度相同。四、人类是怎样听到声音的1.人听到声音必须具备哪些条件?声音产生的条件和人耳听到声音的条件不同,不能混淆

3、。发声只需要发声体的振动,而听到声音首先要满足发声体振动,而且必须是每秒振动20次—20000次,其次一定有传播声音的介质,再次是有正常良好的接收声音的器官(人耳),这三个条件缺一不可。2.人听到声音的物理过程是什么?人耳听到声音有几条路线呢?人耳听到声音的物理过程:发声体振动→声音在介质中以声波形式传播→人耳接收到声波引起听觉。事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的,即空气传导和骨传导。(1)空气传导:声波由耳廓收集,经外耳道传到鼓膜,鼓膜振动,带动听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人听到了声音。平时我们听到其它

4、声源的声音,主要是空气传导。(2)骨传导:用手堵住耳朵(切断空气传导),把振动的音叉尾部先后抵在前额,身后的骨头或牙齿上,都分别听到了声音,这时的声音主要是通过头盖骨、牙齿的振动,直接传入内耳的。就是说,人听到自己的声音是骨传播的。五、奇异的声现象:①声音的反射现象——回声:对着山崖、高墙喊话,声音会被山崖、墙壁反射回来,再传入耳朵,就听到了回声。回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声区分开。利用回声还可以测距离;②声音的共鸣;③鱼儿“音乐会”。六、乐音的三个特征:音调、响度、音色。音调是反映声音的高低,音调跟发声体振

5、动的频率有关,频率越高,音调越高。响度表现为声音的强弱(大小),响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关,振幅越大,响度越大,距离发声体越远,响度越小。音色是听觉所感受到的声音的特色。七、噪声的危害、控制和利用:从物理学的角度来认识,噪声是发声体无规则地杂乱无章地振动时发出的声音;从环境保护的角度来认识,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声,噪声是当今社会的四大公害之一,有损人们的身心健康。噪声控制:为了保护听力应控制噪声不超过90dB;为了保证工作和学习,控制噪声不超过70dB;为保证

6、休息和睡眠,控制噪声不超过50dB。由于声音从产生到引起听觉有三个阶段:声源振动发声→空气等介质传播→鼓膜振动。因此,减弱噪声的途径有:从声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减。利用噪声除草、发电、除尘等。八、相关知识:超声波、次声波、电磁波。超声波——频率高于20000赫兹的声波;次声波——频率低于20赫兹的声波;电磁波的速度是,它的速度远大于空气中的声速。声有能量。在水中超声波比光波、无线电波传播的距离大的多,如声呐。B超也是利用超声波制成的;次声波可被用来监测核爆炸、地震等。更上一层楼——典型例题剖析声音的发生例1.“姑苏城外

7、寒山寺,夜半钟声到客船”,这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声,这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了__________。解析:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。钟声是由钟的振动产生的,钟声通过空气传播到客船,客船上的人根据音色知道是钟发出的声音,故本题答案为:振动。类似例子非常多,如悠扬的琴声是靠琴弦振动产生的,琴声是通过空气传到人耳的;风吹树叶“哗哗”响,这声音是由于树叶的振动而产生的。回声测距例2.电影《泰坦尼克号》描述的是一艘叫“泰坦尼克”号的大海轮,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧重演,科学家发

8、明了一种利用声音传播规律制成的探测装置,安装在船上,能及时发现冰山或暗礁的存在,你能说出它的名称和原理吗?解析:这种装置叫“回声测探器”。它是利用回声原理工作的。把回声测探器安装在海轮货舱的底部,由舱底向海底发出声音,传

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