统计学第二套作业

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1、实用标准文案【1】从总体中随机抽取一个单位后，记录其标志值后，把它放回总体中继续参加下一轮样本单位的抽取，这种抽样方法称为（）。回答错误A:回置抽样B:不回置抽样C:重点调查D:非全面调查答案回置抽样【2】调查的方式包括（）。回答错误A:邮寄调查B:网络调查C:入户访谈D:样本调查答案·邮寄调查·网络调查·入户访谈【3】抽样调查是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成样本进行观察，并以这部分单位的观察结果推断总体数量特征的一种统计分析方法。()回答错误A:正确:   B:错误答案正确【4】从抽样方法来看，抽样可以分为（）。回答错误A:重复抽样B:不重复抽样C:分

2、层抽样D:样本调查答案·重复抽样精彩文档实用标准文案·不重复抽样【5】在同样的条件下，重复抽样所要求的样本容量小一些，不重复抽样的样本容量大一些。（）回答错误A:正确:   B:错误答案错误【6】非抽样误差的大小与样本容量大小之间没有关系。（）回答错误A:正确:   B:错误答案正确【7】从某城市抽取500户居民家庭得到的人均月收入、人均生活费支出属于（）。回答错误A:总体指标B:样本个数C:样本指标D:样本单位答案样本指标【8】如果某个总体参数估计量的期望值等于参数真值，那么这个估计量具有（）。回答错误A:无偏性B:一致性C:相对有效性D:以上都不对答案无偏

3、性【9】假设检验的一般步骤包括（）。回答错误A:提出原假设、备择假设B:确定显著性水平精彩文档实用标准文案C:选择检验统计量D:建立决策规则答案·提出原假设、备择假设·确定显著性水平·选择检验统计量·建立决策规则【10】在假设检验中，我们把应该拒绝的原假设接受，这种错误称为（）。回答错误A:第Ⅰ类错误B:第Ⅱ类错误C:弃真错误D:以上都不对答案第Ⅱ类错误【11】在假设检验中有可能犯的错误有（）。回答错误A:第Ⅰ类错误B:弃真错误C:第Ⅱ类错误D:取伪错误答案·第Ⅰ类错误·弃真错误·第Ⅱ类错误·取伪错误【12】犯第Ⅰ类错误的概率和显著性水平（）。回答错误A:相同

4、精彩文档实用标准文案B:不同C:有时相同有时不同D:以上都不对答案相同【13】显著性水平与检验拒绝域的关系为（）。回答错误A:显著性水平提高，意味着拒绝域缩小B:显著性水平降低，意味着拒绝域扩大C:显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D:显著性水平降低，意味着拒绝域缩小答案·显著性水平提高，意味着拒绝域缩小·显著性水平降低，意味着拒绝域扩大【14】在方差分析中，人们把需要考察的引起数据变动的主要原因称为因素或因子，把因素的不同状态称为水平或处理。如果在分析中只涉及一个因素，称为单因素方差分析。（）回答错误A:正确:   B:错误答案正确【15】相关分析涉及()。回

5、答错误A:简单线性相关分析B:偏自相关分析C:复相关分析D:等级相关分析答案·简单线性相关分析·偏自相关分析·复相关分析·等级相关分析【16】两个变量之间的相关关系，称为（）。回答错误精彩文档实用标准文案A:单相关B:复相关C:偏相关D:非线性相关答案单相关【17】当两个变量之间的关系大致呈现为线性关系时，称这两个变量之间的关系为线性相关。（）回答错误A:正确:   B:错误答案正确【18】当一个变量增加时，相应的另一个变量随之也增加，我们称这两个变量之间为（）。回答错误A:单相关B:复相关C:正相关D:复相关答案正相关【19】按照相关变量变化的方向，分为（）

6、。回答错误A:正相关B:负相关C:单相关D:偏相关答案·正相关·负相关【20】在相关分析中，各变量的地位不同。（）回答错误A:正确:   B:错误精彩文档实用标准文案答案错误精彩文档