东西方文化交流的使者（A卷）.doc

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设东西方文化交流的使者（A卷）一、单项选择题1.文化交流是世界文明史的重要篇章。对阿拉伯数字的传播与交流作出了重大贡献的民族是（）A.古代印度人　　B.古代埃及人C.古代阿拉伯人　D.古代波斯人2.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（）A.古代印度人B.古代阿拉伯人C.古代罗马人D.古代日本人3.《阿拉伯通史》中写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平

2、生都做一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（）A.印度B.巴勒斯坦C.罗马D.麦加4.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（）A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力5.两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证后确定是（）A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.阿拉伯人6.对世界文化的传播与交流作出了重大贡献的是（）A.希腊人B.罗马人C.阿拉伯人D.印度人7.下列各项中，由西方传入中国的

3、是（）A.丝绸B.罗盘针C.稻米D.伊斯兰教适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第6页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设8.“阿拉伯数字“在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛。这一写法的出现大约在（）A.10世纪B.12世纪C.14世纪D.16世纪9.下列关于《马可?波罗行纪》的描述错误的是（）A.记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况B.是马可?波罗亲笔所著C.记述马可?波罗在东方的经历和见闻D.激起了欧洲人对东方的憧憬和向往10.0至9十个数字被称

4、为“阿拉伯数字”的原因是（）A.最早由阿拉伯人发明的B.阿拉伯人学会这一计数法并加以改造C.最早由阿拉伯人传到了欧洲D.阿拉伯人曾经使用过这一计数法11.马可-波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待（）A.元世祖B.元成帝C.元明宗D.元顺帝12.马可-波罗到达中国元朝大都的时间是在（）A.1271年B.1275年C.1276年D.1279年13.下列著作中激起欧洲人对东方的憧憬和向往的是（）A.《大唐西域记》B.《马可--波罗行纪》C.《天方夜谭》D.《荷马史诗》14.以下哪一项不属于马可?波罗经历的事情（）A.17岁从威尼

5、斯出发前往中国B.在中国生活了17年适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第6页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设C.出使日本D.与热那亚人作战15.大旅行家马可?波罗是哪国人（）A.法国人B.意大利人C.阿拉伯人D.波斯人二、历史诊断题1.马可·波罗是西班牙的旅行家。2.阿拉伯数字是西方文明的重大成果，其东传到亚洲，是东西方文明交流史上突出的例证。三、材料解析题1.阅读下列材料：“现在君临之大汗，名称忽必烈汗，今特述其伟业，及其朝廷一切可以注意之事实，并其如何

6、保持土地、治理人民之方法。”请回答：①上述材料出自什么著作？作者是谁？哪国人？②材料中描述的是哪一国家的景象？作者在该国生活了多少年的时间？③这部著作主要记述什么内容？在当时起了什么作用？2.阅读下列材料：“学问虽远在中国，亦当求之。”请回答：①这句话是谁说的？他是哪一个宗教的创始人？②这句话反映了此人的一种什么的精神？③此人所在地区的民族在世界经济文化发展的地位如何？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第6页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设四、读图题1.读

7、下图，回答问题：①右图中的符号是什么？是什么人发明的？②它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？③想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？2.看下图，回答问题： ①上图所画是著名哪条的商道？来往于这一条商路上商人中，最多的是什么人？②通过这一条商路，东方的哪一些物产和技术传到了西方？而他们又给中国带来了什么文化？③这些商路在当时起了什么作用？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第6页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设参考答案一、单项选择

8、题1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.D8.B9.D10.C11.A12.B13.B14.C15.B二、历史诊断题1.“西班牙”改为“意大利”。2.“西方文明”改为“东方文明”、“东传”改为“西传”、“亚洲”改为“欧洲”。三、材料解析题1.①《马可?波罗行纪》马可波罗②中国17年③这部