高考物理二轮复习专题拋体运动和圆周运动1运动的合成与分解学案

高考物理二轮复习专题拋体运动和圆周运动1运动的合成与分解学案

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1、1.运动的合成与分解一、基础知识1.物体做曲线运动的条件:F合与v不共线.2.研究曲线运动的方法:运动的合成与分解.3.运动的合成与分解的运算法则:平行四边形定则或三角形定则.4.合运动与分运动的三个特性:等时性、独立性、等效性.5.特别注意:合运动就是物体的实际运动.二、解决运动的合成与分解的一般思路1.明确合运动或分运动的运动性质.2.确定合运动是在哪两个方向上的合成或分解.3.找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度等).4.运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解.三、典型例题考点1 运动的合成与分解的理解[例1] 如图所示

2、,一块橡皮用细线悬挂于O点,用钉子靠着线的左侧,沿与水平方向成θ角的斜面向右上以速度v匀速运动,运动中始终保持悬线竖直,橡皮的速度方向与水平方向的夹角为α,则(  )A.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而增大B.若θ=0,则α随钉尖的速度v的增大而减小C.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为2vD.若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮速度为v解析 若θ=0,则橡皮的运动可视为水平方向随钉尖一起匀速,竖直方向细线的缩短长度等于水平方向细线增加的长度,即竖直方向也做与钉尖运动速率相同的匀速运动,所以橡皮的速度方向与水平方向的夹角α=45°,

3、与钉尖的速度v无关,选项A、B错;若θ=45°,钉尖的速度为v,则橡皮在水平方向的分速度为v,而在t时间内沿竖直方向向上运动的距离为y=vt+vt,即竖直方向的分速度为v,所以橡皮速度为v,C错、D对.答案 D考点2 小船渡河问题[例2] (多选)甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,河宽为H,河水流速为v0,划船速度均为v,出发时两船相距H,甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图所示.已知乙船恰好能垂直到达对岸A点.则下列判断正确的是(  )A.甲、乙两船到达对岸的时间不同B.v=2v0C.两船可能在未到达对岸前相遇D.甲船也在A点靠岸解析 

4、将两船的运动分解为垂直于河岸方向和沿河岸方向,在垂直于河岸方向上,两船的分速度相等,河宽一定,所以两船渡河的时间相等.故A错误.乙船的合速度垂直于河岸,有vcos60°=v0,所以v=2v0.故B正确;两船渡河的时间t=,则甲船在沿河岸方向上的位移x=(v0+vcos60°)t=2v0×=H.知甲船恰好能到达河对岸的A点.故C错误,D正确.故选B、D.答案 BD考点3 关联速度问题[例3] 质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上,轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速率v水平向右做匀速直线运动.当小

5、车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角θ2时(如图),下列判断正确的是(  )A.P的速率为v     B.P的速率为vcosθ2C.绳的拉力等于mgsinθ1D.绳的拉力小于mgsinθ1解析 将小车速度沿绳子和垂直绳子方向分解为v1、v2,P的速率等于v1=vcosθ2,A错误,B正确;小车向右做匀速直线运动,θ2减小,P的速率增大,绳的拉力大于mgsinθ1,C、D错误;故选B.答案 B四、针对训练1.关于物体的受力和运动,下列说法中正确的是(  )A.物体在不垂直于速度方向的合力作用下,速度大小可能一直不变B.物体做曲线运动时,某点的加速度方

6、向就是通过这一点曲线的切线方向C.做曲线运动的物体,一定受到与速度不在同一直线上的外力作用D.物体受到变化的合力作用时,它的速度大小一定改变解析:选C.物体在垂直于速度方向的合力作用下,速度大小可能一直不变,故A错误;物体做曲线运动时,某点的速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向,而不是加速度方向,故B错误;曲线运动的物体的条件,一定受到与速度不在同一直线上的外力作用,C正确;物体受到变化的合力作用时,它的速度大小可以不改变,比如匀速圆周运动,故D错误.2.(多选)一快艇从离岸边100m远的河流中央向岸边行驶.已知快艇在静水中的速度图象如图甲所

7、示;河中各处水流速度相同,且速度图象如图乙所示.则(  )A.快艇的运动轨迹一定为直线B.快艇的运动轨迹一定为曲线C.快艇最快到达岸边,所用的时间为20sD.快艇最快到达岸边,经过的位移为100m解析:选BC.A、B两分运动为一个做匀加速直线运动,一个做匀速直线运动,知合速度的方向与合加速度的方向不在同一直线上,合运动为曲线运动.故A错误、B正确.C、D当快艇速度垂直于河岸时,时间最短,垂直于河岸方向上的加速度a=0.5m/s2,由d=at2,得t=20s,而位移大于100m,选项C正确、D错误.故选B、C.3.(多选)如图所示,质量相同的两物

8、体a、b,用伸长量不计的轻绳跨接在同一光滑的轻质定滑轮两侧,a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上,初始时用力压住b使a、b静止,撤去此压力后,a开始

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