湖北省襄阳市2017年中考理综(物理部分)真题试题(含解析)

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1、2017年湖北省襄阳市中考物理试卷一、选择题(共6小题,每小题2分)1.能辨析出琴声和笛声的主要依据是(  )A.音色B.音调C.响度D.频率2.2017年春季,共享单车投向襄阳市场,为创建文明城市增加了一道亮丽的风景线.以下关于自行车的说法正确的是(  )A.较宽的坐垫可以增大压强B.轮胎表面凹凸的花纹可以减少摩擦C.骑车在水平路面上匀速行驶时机械能增大D.快速骑车时,刹车后还会继续向前运动是因为人和车具有惯性3.关于平面镜成像,下列说法中错误的是(  )A.像与物总是大小相等B.像与物到平面镜的距离相等C.物体在镜中成的是实像D.物体远离平面镜时,像的大小不变4.如图所示,能

2、正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是(  )A.B.C.D.5.下列说法错误的是(  )A.多次认真测量一定能避免出现误差B.物体受到的重力与它的质量成正比C.拦河坝设计成下宽上窄是因为坝底受到水的压强大D.用刻度尺测长度,记录测量结果时必须在数值后面注明单位6.在如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针都向右偏转相同角度,则电阻R126和R2阻值之比为(  )A.1:1B.1:5C.4:1D.4:5 二、填空题(每空1分,共18分)7.海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录.钻木取火是通过  (填“做功”或“热传递”)的方式把机械能转化为内能

3、的.阳春三月,襄阳万亩桃花香气袭人、飘香万里,这属于  现象.8.通过晶莹剔透的露珠,我们可以更清楚地看到小草的叶脉,这是利用了  (填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”)的原理.露珠的形成是水蒸气遇冷  (填写物态变化的名称)的结果.9.乘客站在如图所示匀速上行的扶梯上,若以扶梯为参照物,则乘客是  的(填“运动”或“静止”).当乘客在运行的扶梯上向上行走时,乘客对扶梯的压强  (填“变大”,“变小”或“不变”).10.指南针是我国古代的四大发明之一,它是利用磁体受  作用指向南北的.孔明灯能上升是因为它受到的空气的  大于它的重力.11.我们在考试时用到的2B铅笔中的石墨是 

4、 (填“导体”或“绝缘体”).如果你家中同时使用的用电器越多,干路中的电流将  .12.如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为  N和  N.13.如果通过某定值电阻的电流从1A升高到2A,加在该电阻两端的电压变化了5V,则该电阻消耗的电功率变化了  W.2614.已知球体表面积计算公式为4πR2,R为球体的半径.若地球半径取6.0×106m,π取3.0,标准大气压取1.0×105Pa,则我们可以估算出大气层的重力为  N(结果用科学计数法表示).15.如图,电源电压5V,R1=5Ω,R2=10Ω

5、,当闭合开关后,两电表有示数且保持稳定,则甲电表的示数为  ,乙电表的示数为  .16.如图,在探究凸透镜成像规律实验中,凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上,当烛焰在B点时,成像在A点;当烛焰在A点时,成像在C点,则凸透镜一定固定在  之间.17.如图,当溢水杯盛满某种液体时,把实心物块缓慢放入杯中,物块漂浮,静止后溢出液体的质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ的液体时,把同一物块缓慢放入杯中,物块沉底,静止后溢出液体的质量为m2.则物块的密度为  . 三、作图与实验探究题18.一束光线斜射入水面O点处,在O点处发生折射后照亮水底A处,作出折射光线.19.某物体漂浮在水面上,受到的浮力

6、是5N,画出物体受到的浮力示意图.20.将图中的灯泡和控制灯泡的开关正确接入电路.2621.在探究“电流与电阻的关系”实验中,把电流表连入电路时,必须使电流从  接线柱流入.每次更换电阻后,在调节滑动变阻器的同时,应观察  表,使其示数保持不变.22.如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.(1)安装实验器材时,应按照  (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(2)将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌,而不是用酒精等直接加热,目的是使试管内的海波  .(3)下表是实验中记录的数据.时间/min012345678910温度/℃4042444648484848

7、495051海波在第6分钟时处于  状态.23.小亮做“测量襄阳某品牌酒密度”的实验.(1)进行了如图所示的四项操作:A.用天平测出空烧杯的质量;B、将酒倒入烧杯中,用天平测出烧杯和酒的总质量;C、将烧杯中酒的一部分倒入量筒,测出这部分酒的体积;D、用天平测出烧杯和剩余酒的质量.以上操作步骤中有一步是多余的,多余的一步是  (填序号).26(2)由图可知待测酒的体积是  cm3,密度是  kg/m3.24.小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杆的平衡条件”实验.(1)实验前,将杠

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