江苏省南京市2017年中考物理真题试题（含解析）

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1、江苏省南京市2017年中考物理真题试题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小【答案】A考点：音调、响度与音色的区分．2．以下有关物理量的估测，符合生活实际的是A．一支2B铅笔的长度约为18cmB．六月份南京的平均气温约为50℃C．中学生跑完50m用时约4sD．教室内一盏日光灯额定功率约为200W【答案】A【解析】试题分析：25估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及

2、对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．A、一支铅笔长度是18cm左右，故A符合实际情况；B、六月份南京的平均气温约为30℃，故B不符合实际；C、中学生跑完50m用时约6s，故C不符合实际；D、教室内一盏日光灯额定功率约为40W，故D不符合实际．故选A．考点：长度的估测；温度；时间的估测；电功率．3．以下对科学史实的描述正确的是A．“日心说”提出地球是宇宙的中心B．原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成C．光的色散现象表明太阳光是由多种色光混合而成D．能量守恒定律表明自然界中可利用的能

3、量不会减少【答案】C考点：人类探究太阳系及宇宙的历程；人类探究微观世界的历程；光的色散；能量守恒定律．4．如图所示，用水壶烧水．水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中以、6两位置有一处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是A．它是水蒸气，a“处较浓B．它是水蒸气，b处较浓C．它是小水滴，a“处较浓D．它是小水滴，b处较浓【答案】C【解析】试题分析：25物质由气态变成液态叫液化，由液态变成气态叫汽化．水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠．液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓．故

4、选：C．考点：液化及液化现象．5．小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，以下四个事例中能量转化与之相同的是A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁【答案】A考点：做功改变物体内能．6．小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像．在移动凸透镜时，意外的发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示．两次所成的像相对于原来被观察的物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们25A．有一个方面相同，两个方面不同B．有两个方面相同，一个方面不同C．三个方面都相同D．三个方面都不同【答案】D考点：凸透镜成像的应用．7．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是A．拍打刚晒过的被子，灰

5、尘脱落，说明灰尘有惯性B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性【答案】B【解析】试题分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性．25A、用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；B、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；C、箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故C正确；D、把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇

6、到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确．故选B．考点：惯性．8．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地【答案】D考点：平衡力和相互作用力的区分；力与运动的关系．9．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转．造成此现象

7、的原因可能是A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路25【答案】C考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．10．如图（a）所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就台能发光，图（b）四个实验中能解释上述现象的是【答案】D【解析】试题分析：A、磁环是根据磁极间的作用力，故A不符合题意；B、直导线中有电流时受力作用，不是电磁感应现象，故B不符合题意；C、C图是利用电流的磁效应，不