八年级政治上册 3-4复习导学案人教新课标版

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1、八年级思想品德复习课导学案课题：第二单元　师友结伴同行第三课同侪携手共进　　第四课老师伴我成长主备人：备课时间：月日学科领导签字：上课时间：月日学习目标：知识目标：能够准确并熟练背诵《八上思品复习题》中第3课与第4课知识点能力目标：１、提高自己背诵的能力２、提高自己运用背诵知识解答问题的能力情感态度价值观目标：体验掌握知识的快乐，树立正确的合作与竞争意识重点：《八上思品复习题》中第3课与第4课带重点符号的问题难点：１、能够背诵第3课与第4课所有习题并能解决相应习题　　　复习过程：一、自主识记本单元知

2、识点　　提示：１、参考使用《八上思品复习题》　　　　　２、不同层次的同学要注意老师提出的要求，最低要求必须完成，完成后可拓展学习上一层次的内容。二、组间口头展示提示：１、按照老师的要求，以同学互考的方式完成口头测评展示，可以参考知识树里的问题　　　２、要对你考查的目标同学负责，如实记录对方的背诵情况，做好统计,其目的一是方便被考同学向你询问哪个题不会,二是为了组间评比.记录处：你考查的目标同学的姓名层次:你共考了他　　题，他答错了　　　题,错题号为得分　　　1、闭锁心理的危害2、受欢迎的人具有的共同

3、特征同侪剂携手共进3、交友的益处（朋友的重要性、人生道路为何需要友谊）4、交友的基本原则5、男女同学之间交往的意义6、男女同学之间如何进行正常健康的交往师友结伴同行7、如何对待青春期的情感8、如何学会自我保护9、如何正确认识我们对异性的好感或爱慕之情10、早恋的危害1、老师工作的基本特点2、搞好师生关系的重要性老师伴我成长3、传统师生关系及负面影响4、新型师生关系的内容（或者问：新型师生关系的特点）5、怎样建立和谐融洽的师生关系6、学生应如何与老师沟通7、学生与老师交往的礼仪8、亦师亦友的主张给我们

4、什么启发？1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是A．对父母长辈的敬重和爱戴B．对老师奉献精神的赞美c．对园林工人的表扬和歌颂D．对新型师生关系的肯定2.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导C.教师节送上一张亲手制作的贺卡D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师3小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此，小明伤心极了，小

5、涛内心也忑忐不安……你认为他们可能采取的下列做法中正确的是A．小明要求小涛马上赔自己一个复读机B．小明向父母谎称自己把熨读机弄丢了C．小铸说我不是故愈的，可以不赔你D．小铸向父母讲明实情，贻偿小明井致歉4．学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宜布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。黎明这样做（多选）A．是争取正当权益，无可厚非B．与老师交流沟通的方法不妥C．未作换位思考，没从老师角

6、度看问题D．是对老师没礼貌，不尊重老师的表现5、下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学A.①②B.②③C.①③D.③④6．我们都想成为受欢迎的人，受欢迎的人的共同特征是A．无原则地宽容他人B．成绩优秀，考上名牌学校D．真诚友好善良，沟通能力强D．善于推卸责任7.小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声

7、音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟①尊重别人，就是尊重自己②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③8．小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小娜应该①保持沉默，让“绯闻”不攻自破②学会自

8、我反思③与小林不再来往④向家长和老师求助A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④9、男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④