2018年高三物理一轮总复习 专题2.1 重力 弹力（含解析）

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1、专题2.1重力弹力1.判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”(1)自由下落的物体所受重力为零(×)(2)重力的方向不一定指向地心(√)(3)地球上物体所受重力是万有引力的一个分力．(√)(4)物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力（×）(5)物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不可能不在这个物体上（×）(6)同一物体从赤道移到北极，其重力不仅大小变大，而且方向也变了（√）(7)弹力一定产生在相互接触的物体之间(√)(8)相互接触的物体间一定有弹力(×)(9)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度(×)(10)弹簧的

2、形变量越大，劲度系数越大(×)(11)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定(√)(12)只要物体发生形变就会产生弹力作用．(×)(13)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同．(×)(14)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆．(×)2.下列关于力的说法中，正确的是(　　)A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体B．任何物体受到力的作用后形状都发生改变C．两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点【答案】D3.(多选)下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀。甲

3、球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(　　)A．甲球受到一个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球受到两个弹力的作用【答案】AC4.(多选)关于弹力的方向，下列说法中正确的是(　　)A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C．将物体用绳吊在

4、天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体【答案】AD【解析】　放在水平桌面上的物体所受弹力为支持力，其方向为垂直于桌面向上，故A正确；放在斜面上的物体所受斜面的支持力方向垂直于斜面向上，故B错误，D正确；绳子对物体的拉力总是沿绳子收缩的方向，而物体对绳子的弹力方向指向绳子伸长的方向，故C错误。5.如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力有(　　)A．重力、绳的拉力B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力D．绳的拉力、斜面的弹

5、力【答案】A【解析】　小球受到竖直向下的重力和竖直向上的细绳拉力，这两个力比较好判断，关键是分析光滑斜面对小球是否有弹力的作用。我们可采用假设法判断，可假设撤去与小球接触的光滑斜面，此时小球仍处于原位置，故不存在斜面的弹力，A正确。课堂讲练●典例分析考点一　对力的基本概念、重力的理解【典例1】下列关于重力和重心的说法正确的是(　　)A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力B．物体静止时，对水平支持物的压力就是物体的重力C．用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上D．重心就是物体所受重力的等效作用点，

6、故重心一定在物体上【答案】C【反思总结】1．力的概念(1)力是物体间的相互作用，力总是成对出现的，这一对力的性质相同，不接触的物体间也可以有力的作用，如重力、电磁力等。(2)力是矢量，其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变或加速度。2．力的分类按力的性质可分为重力、弹力、摩擦力、安培力、洛伦兹力、分子力、核力等。按力的效果可分为动力、阻力、向心力、回复力、浮力、压力、支持力等。同一性质力可以具有不同的效果，同种效果力可以分属于不同的性质3．重力(1)产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的

7、力。(2)大小：G＝mg，大小与物体的运动状态无关，与物体所在的纬度、高度有关。(3)方向：竖直向下。(4)作用点：重心。(5)测量：用弹簧测力计测量，测量时需使物体处于平衡状态。【跟踪短训】1.关于重力，下列说法正确的是()A．风筝升空后，越升越高，说明风筝受到的重力越来越小B．地球给物体施加重力，而物体对地球没有力的作用C．艺术体操运动员在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化D．重力的方向总是垂直于地面【答案】C【解析】注意力的相互性和重力方向竖直向下的含义．考点二　弹力的有无及方向判断【典例2】如图所示，一个球形

8、物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法中正确的是(　　)A．物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B．物体受重力、B点的支持力作用C．物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用D．物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用【答案】B　【反思总结】1