八年级物理下册 10.2 阿基米德原理（第2课时）学案（新版）新人教版

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1、10.2阿基米德原理（第2课时）学习内容10.2阿基米德原理（第2课时）学习目标1．通过回忆，总结浮力大小的确定方法：称重法和阿基米德原理法。2．会推导：浮力的计算公式F浮＝ρ液gV排。并能由公式导出浮力的大小只与液体的密度和排开液体体积的大小有关。3．理解阿基米德原理，能够应用解决相关浮力问题。学习重点阿基米德原理的应用。学习难点F浮＝ρ液gV排的变形应用。学法指导自主、合作、探究知识链接学习过程用案人自我创新回忆总结：1．通过上节的学习，你知道确定浮力的两种方法吗？并用字母写出基本表达式。①_____________

2、_____②__________________。请你用二力平衡知识，分析得出：F浮＝G－F′。2．由阿基米德原理F浮＝G排结合相关知识，可以推出F浮＝ρ液gV排，从而得出物体受到的浮力大小与物体______________和_______________有关。这与上节的实验探究是否一致？3．①有一些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的因素有关？针对这个问题，提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材进行探究？供你选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯，细线和水。②你选择的器

3、材是:____________________________③你的探究方案（即实验步骤）是：应用举例：利用前面得出的方法和规律，解决如下问题，然后小组推荐到黑板展示。弹簧测力计下吊着一重为1.47N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.98N，（g＝10N/kg）。求：1．石块受到的浮力。2．石块的体积。3．石块的密度。应用练习：1．有一铜块挂在弹簧测力计上，当铜块全部浸没在水中时，弹簧测力计的读数是（）A．铜块所受受重力B．铜块所受浮力F1F2C．铜块所受重力与浮力之差D．无法确定2．将系于绳端质量相等

4、的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在如图所示的位置。则绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是（）A．F1>F2B．F1

5、力由自身的重力决定D．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定　2．外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图7-12所示，则受到浮力最小的是（　　　）A．A球B．B球C．C球D．都相等3．将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的（　）A．密度　　B．体积　　C．质量　D．重力4．两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则它们受到的浮力（　　）A．因为木块上浮，所以受到的浮力较大B．因为石块下沉，所

6、以受到的浮力较小C．因为木块体积较小，所以受到的浮力较大D．因为石块体积较大，所以受到的浮力较大5．根据下面给出的数据，一定能用阿基米德定律计算出浮力大小的一组数据是（　　）A．物体体积和液体密度　　B．物体体积和物体密度C．液体密度和物体所在处的深度D．液体的密度和物体所排开液体的休积6．将金属块的一半浸没水中，排开了0．6kg的水，金属块受到的浮力是____________。（g取10N／kg）7．甲、乙两物体质量之比为3：4，密度之比为1：3，若把它们全部浸没在同种液体中，受到的浮力之比为_____________

7、。8．物体所受的重力为5N，体积为4×10－4m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为__________N，浮力和重力的合力为_______N，方向___________。（g取10N／kg）9．把重17．8N的实心铜球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是15．8N，铜球受到的浮力是________N，铜球的体积是_____cm3。（g取10N／kg）10．现在热气球广告已成为一种时尚的广告方式，某广告热气球位于地面附近，体积为2650m３，则它所受到的空气浮力是___N。（已知空气的密度是1.29kg／m３

8、)11．200年6月3日，我国历史上第一次水下考古调查在云南省澄江县抚仙湖正式展开。考古工作者从湖底打捞出一批文物，其中有一长约70cm、质量为100kg的石块，考古人员是用气囊使它从水中浮起从而将它拉离湖底的。经测算可知，石块受到气囊向上的拉力为588N时，它恰好能在水中匀速上升（不计水的阻力）　　求：（1）石块本