八年级语文上册 第16课 山米与白鹤导学案语文版

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1、山米与白鹤第一课时【学习目标】1．识记、理解、积累文中字词。2．体会小说中细腻的心理描写。3．熟读课文，了解文章情节。【学习重点难点】1．体会文章中细腻的心理描写。2．理解文章主题。【导学指导】一、关于作者贝特西•贝尔斯，美国儿童文学作家，1928年生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》、《天鹅的夏天》、《山米与白鹤》、《宾戈•布朗的难题》。二、自读课文，整体把握1．字词积累瞥（）诅（）倔强（）尴尬（）豢（）酪（）阿谀（）跋涉（）老迈：浩瀚：老态龙钟：了如指掌：鬼使神差：咄咄逼人：无动于衷：2．本文写了一件什么事？告诉我们一个什么道理？3．山米和外祖母在

2、一起的这段时间里，他们的情感发生了什么变化？是什么事促使他变化的？请理出情节并分析山米的情感历程。4．文中的白鹤除了有联络山米和祖父的感情的作用外，还有什么作用？【知识小结】【基础训练】指出下列句子所用的描写手法：1．山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。（）2．山米激动地高声大叫，眼睛一眨不眨地看着那鹤把青蛙整个地吞下去。（）【拓展训练】请以“母爱”开头写一句话，至少用一种修辞手法。【总结反思】第二课时【学习目标】1．理解文中真挚的情感和深刻的人生哲理。2．热爱生活，懂得理解别人的爱并爱一切值得爱的东西。【学习重点难点】1．理解文中真挚的情感和深刻的

3、人生哲理。2．理解文中主题。【导学指导】1．阅读文本，思考本文在塑造山米和他的外祖母时采用了什么方法刻画人物性格？你是从哪些描写中揣摩出人物的性格特征的？（从描写手法角度分析）2．文中说“老人一夜之间苍老了许多”，请联系实际内容说一说老人苍老的原因。3．文中哪些句子富有哲理性？请结合自己的生活谈谈你的理解。4．山米爱白鹤，爱生命，可他用青蛙去喂白鹤，对青蛙来说，这公平吗？有的人为口腹之欲大肆捕杀青蛙，这公平吗？【知识小结】【拓展训练】找出下列句子的语病并修改：1．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008去北京当个志愿者，为奥运服务。改：2．我生长在京剧之家，

4、京剧对我一点都不陌生。改：【总结反思】