2018年中考物理教材复习第6讲力运动和力课时训练

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1、课时训练(六)__力__运动和力

2、对点试题精选

3、——————————————————————————————————·考点1　知道力的单位：牛顿(简称为牛，符号为N)。知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；能正确作出物体受力情况的示意图。1．我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。如图K6－1所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的________有关。图K6－12．图K6－2甲、乙、丙、丁中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能

4、使物体的运动状态发生改变的是(　　)图K6－2A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丁考点2　知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长(或缩短)量与所受的拉力(或压力)成正比；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。1．弹簧测力计是利用“在弹性限度内，弹簧伸长越长，受到的拉力越大”的原理制成的。如图K6－3所示，弹簧测力计示数为________N，图中物体对桌面的压力________(选填“是”或“不是”)弹力。图K6－32．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是(　　)A．弹簧测力计只能测量重力的大小B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C．弹簧测力计对物体的拉力与物

5、体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D．弹簧测力计所受拉力增加一倍，其弹簧长度也增加一倍3．2016·威海图K6－4中，甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁。下列选项正确的是　(　　)图K6－4A．L甲L丁B．L甲＝L丙，L乙＝L丁C．L甲L丁考点3　知道物体所受重力产生的原因、重力大小与物体质量间的关系式G＝mg、重力的方向等。1．质量为0.5kg的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球

6、受到________力的作用，该力的大小是__________，方向是______________，施力物体为________。(g＝9.8N/kg)2．2016·株洲如图K6－5所示，关于重力的示意图正确的是(　　)图K6－53．如图K6－6所示，能正确反映重力和质量关系的是　　(　　)图K6－6考点4　知道滑动摩擦力产生的条件，理解“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据(即二力平衡条件)，并能对该实验的过程和结论等作出正确的说明；能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。1．物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表

7、面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明______越大，手受到的滑动摩擦力就越大。滑动摩擦力的方向与手前进的方向相______。2．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图K6－7所示，则木块所受摩擦力的方向是____________，大小为________N。图K6－73．用5N的水平拉力拉着重10N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面

8、的摩擦力是________N。4．自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是(　　)A．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都制有花纹，是为了增大摩擦B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，为了减小摩擦C．在自行车转动部分添加润滑油，是为了减小摩擦D．用力捏车闸是为了减小摩擦5．[2016·巴中]小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一支。如图K6－8所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动。图K6－8(1)图丙中，长木板对木块的摩擦力为________N，这是根据

9、____________原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为________N。(2)分析________两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。此实验采用了常用的______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)进行探究。(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小______(选填“相等”或“不相等”)。考点5　能准确阐述牛顿第一定律；理解物体惯性的内