2017届中考复习人教版物理第6讲运动和力

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1、第六讲运动和力1.备考双基梳理:（1）课标点击：运动和力新课标旧课标课标要求（1）知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.（2）举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道世界处于不停的运动中.（3）会根据生活经验估测长度和时间.会选用适当的工具测量反度和时间.（4）用速度描述物体运动的快慢.通过实验测量物体运动的速度.用速度公式进行简单计算.（5）认识力的作用效果.用示意图描述力.会测量力的大小.知道二力平衡条件.（6）通过实验，认识牛顿第一定律.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象.（1）能用实例解释机械运动及其相对性.（2）能举例说明自然界存在多种多样的

2、运动形式.知道世界处于不停的运动中.（3）能根据日常经验或自然现象粗略估测时间.会使用适当的工具测量时间.能通过日常经验或物品粗略估测长度.会选用适当的工具测量长度.（4）能用速度描述物体的运动.能用速度公式进行简单计算.（5）认识力的作用效果.能用示意图描述力.会测量力的大小.知道二力平衡条件.了解物体运动状态变化的原因.（6）通过实验探究，理解物体的惯性.能表述牛顿第一定律.新课标解读根据课程标准，本讲在知识技能方面是让学生知道物体的运动和静止是相对的，知道参照物的概念；能用速度描述物体的运动，运用速度公式进行简单计算，知道匀速直线运动的概念；会选用适当的工

3、具测量长度和时间.知道力的作用效杲、概念、单位和力的三要素，能用示意图表示力.知道牛顿第一定律的内容和物体的惯性.知道二力平衡的条件，二力平衡时物体的运动状态.在过程与方法方面，能用实例解释机械运动及其相对性，通过实验测量物体运动的速度.会根据生活经验估测长度和时间.通过活动和生活经验感受力的作用效果；了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象.通过实验探究阻力对物体运动的影响.通过活动体验，一切物体具有惯性.学会从分析一个物体上受到几个力到能知道这几个力的平衡关系.在情感态度价值观方面，认识运动是宇宙的的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观.认识

4、计量长度和时间的工具及其发展的变化过程，培养学生对科学技术的热爱.（2）基础回顾:r定义r参照物描述彳I运动和静止的相对性「公式：v=—机械运动「速度*<单位：m/skm/h运动的快慢

5、衡作用在回丁僧作上、.木4、加等、.方回相反、.在同一直线上2.核心考点精讲（1）重难点突破：1.物体的运动及参照物的判定对于物体的运动及参照物的判定，一般结合日常生活、生产屮的情景，主要考查两个方面：根据参照物判定物体的运动情况；根据运动情况判断所选参照物。（1）根据参照物判定物体的运动情况方法技巧：①明确研究对象和所选参照物；②如杲研究对象相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；如果研究对象相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的。（2）根据运动情况判断所选参照物方法技巧：①要明确研究对彖和研究对彖的运动情况；②如果研究对象是运动的，某个物体相対

6、于研究对象的位置发生变化，则该物体就是参照物；如果研究对象是静止的，某个物体相对于研究对象的位置没有发生变化，则该物体就是参照物；1.比较物体运动快慢的方法（1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：吁I'財.目耳罟弹尹刖逵秽烤（2）比较百米运动员快慢采用：睁徉科用吋回尊刖至叨烤（3）百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：中誓早俘吋凹内連連竽睁舉。.实呼呼型宁多申込挈孑淆世參敎仔密秽烤收，.誓翠竽宁电餐申込挈孑歩描述逵秽烤收。.2.刻度尺的使用规则（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”

7、用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用蜃损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）（4）“看”：读数时视线要与尺面垂直。（5）“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（6）“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。3.力的示意图及其画图方法作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视.画力的示意图要做到“三定三标”:定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析

8、物体受哪些力，这些力的大