八年级物理上册 第四节噪声的危害和控制教学案人教新课标版

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1、第四节　噪声的危害和控制教学案环节主要内容创设情境展示目标展示目标：1.从物理学和环境保护的角度认识噪声。2.知道的来源及危害。3.知道减弱噪声的途径和方法。自主学习合作探究要点一噪声自学课本P25“噪声的来源”1.以自己对声音的感受，说出什么是噪声：2.小组讨论：举一些生活中产生噪声的例子。总结：1．从主观感受角度讲：（1）乐音：通常是指哪些的，令人的声音。（2）噪声：通常是指哪些的、令人的声音。2．从物理学角度讲：（1）乐音：发声体做的振动发出的声音，波形是的。（2）噪声：发声体做振动时发出的声音，波形是的。3．从环保角度讲：凡是影响

2、人们正常的声音，都属于噪声。〖讨论〗（1）如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说是不是噪声呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也是噪声呢？。（2）结合家庭、学校周围环境，在生活中，有哪些声音属于噪声？。【要点2】噪声强弱的等级和危害阅读课本P25“噪声强弱的等级和危害”，完成下列题目：1.人们用_________划分声音强弱的等级,符号是_________,较理想的安静环境噪声是_____,为了保护听力,应控制噪声不超过________,为了保证工作和学习,应控制噪声不超过______2.列举噪声的危害有哪些：__

3、_________、____、_。【要点3】控制噪声1.我们听到声音的过程是：___________________________2.控制噪声，我们应从那三个方面着手：________、________、_________。3.小组交流:列举在日常生活中，为了减弱噪声采取的一些措施，并分析分别属于从哪个方面减弱噪声。4.小组讨论：噪声总是有害的吗？你知道噪声有哪些用途吗？展示交流点拨释疑小组展示答案提出问题归纳结论教师点拨检测评价【基础练习】1．关于乐音和噪声的叙述中正确的是（   ）A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B．乐

4、音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人健康C．从环境保护角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D．乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循2．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是　（　 ）A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣3．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障．这种有效、可行的防止噪声（　 ）A．堵塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产

5、生回声4．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声、②剧场里京剧表演的演奏声、③清晨公园里小鸟的鸣叫声、④装修房子时的电钻声、⑤婚庆时的爆竹声、⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声（）A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥5．（多选）下列减弱噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）A.摩托车内燃机排气管上加装消声器B.在公路和住宅间植树造林C.用外罩把噪声源罩起来D.戴上防噪声耳塞6．为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A．110分贝B．50分贝C．70分贝D．90分贝7．减弱噪声有三条途径

6、：①；②；③。8．从物理学角度看，噪声是发声体做振动时产生的声音；从环保角度看，凡是的声音以及对人们要听的声音起的声音，都属于噪声。【能力提升】10．刚刚下过雪的街道会显得格外宁静，你能用所学的声现象知识分析这是为什么？11.如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出_______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_____振动时发声。