八年级生物下册 第7单元 第22章 第3节《动物的主要类群》学案北师大版

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1、第3节动物的主要类群一．主备人：审核：一、教学目标：1、认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。2、通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物和脊椎动物与人类的密切关系。3、通过参与“将下列动物进行分类”，“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力，思维能力，分析问题能力，语言表达能力等。三，教学重难点1、“观察昆虫标本”和“将下列动物进行分类”2、无脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。四教学过程A.复习练习1.蕨类植物生活环境在________繁殖方式为_______，主要特征__

2、________________2.种子植物：通过________繁殖，种子植物分为______植物和______植物，裸子植物和被子植物的主要区别：_____________，被子植物又分为_____植物和______植物。B预习练习1．（47页）动物约有______种，（48页）地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物，如__________、__________等，一类是身体里有脊椎骨的动物，叫脊椎动物，如_______、_______等。按生活习惯分为________、_______、__________。2.（48页第二

3、段）无脊椎动物又分为________、__________、________、_______、__________、_________、_________、__________等。脊椎动物分为_________、__________、_________、_____________、___________等。3.（49页）最古老、最原始、结构最________，整个身体_________构成的动物叫_________。多数生活在________中，少数______。如_______使人换疾病。4（50页）腔肠动物多数生活在________中，一般为____细胞生物

4、。如______、_______、_________、_____，_______。海蜇的伞部结构称为____，可供食用。5.（50-51上）扁形动物身体_______、_________，多数生活在_____、_______，多数为_______。如_______、_____，_______等。6（52页）环节动物身体呈______状，细长而_____，分成许多_____，多数_____爬行。如______、_______、_____，_______。7（53页下到54）软体动物身体_____，分为____、_____，______三部分，体外有_____，常包

5、有_____。如_____、_____、_____，______。8(53页)节肢动物是动物界种类_____，数量_____，分布_____的一个类群。地球上约有_____种.多数节肢动物_____，有坚韧的_____，可以防止_____蒸发。身体一般分为_____、_____，_______三部分，每个体节有一对____。有发达的____，灵敏的感觉器官和呼吸器官，可以完全适应____上生活。____是唯一能飞行的_____，胸部有三对____、_____，______。8（54页）刺皮动物全部生活在___中，如___、_____，______。C.(49)生

6、物进化树为什么这样排列？五课后小结六拓展延伸1．在常见的腔肠动物中，营群体生活的是()A．水螅B．海蜇C．海葵D．珊瑚虫2．我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的()A．伞部B．口腕部C．整个海蜇D．伞部的外层细胞3．“米猪肉”是指()A．含米粒的猪肉B．含猪肉绦虫卵的猪肉C．含猪肉绦虫成虫的猪肉D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉4．下列试图说明蚯蚓与人类的密切关系，其中可能对生产活动造成危害的是()A．能改良土壤并能提高土壤的肥力B．是优良的蛋白质饲料和食品C．可利用它处理有机废物(如垃圾)D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系5．下列动物中属于环节动物的是()A．蛔虫B．蛲虫C．涡虫

7、D．水蛭6．身体里有由脊椎骨组成脊柱的动物类群，叫做()A．脊椎动物B．无脊椎动物C．脊柱动物D．无脊柱动物７．最古老、最原始、结构最简单整个身体由一个细胞构成的动物是（　　　　）Ａ原生动物Ｂ腔肠动物Ｃ扁形动物Ｄ线形动物８．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（　　　　）Ａ软体动物Ｂ环节动物Ｃ节肢动物Ｄ棘皮动物七布置作业：练习册17-18页八，课后反思