春八年级物理下册 10.1 压强学案新版）苏科版

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1、10.1压强一、【学习目标】：1、知道什么是压力，会画压力的示意图。2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。二、【学习重点】：压强的概念和压强的公式。。【学习难点】：影响压强大小的因素三、【自主学习】：1、压力是指：。2、压强是指：。四、【合作探究】：一、合作交流解读探究1、压力：【做一做】用两摞书作桥墩，一张偏厚纸板做桥面，再放上一重物，此时桥面压弯了，为什么？【议一议】讨论思考以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？1、压力是由于物体产生的。2、压力作用在上，压力的方向跟接触面，指向物体。垂直作用在物体表面上的力，叫做。压力和重力的区别：（1）作用

2、点不同：压力的作用点在；重力作用点。（2）方向不同：压力的方向总是；而重力方向总是。（3）大小不同：压力有时等于重力，有时大于（小于）重力，有时与重力无关。【猜想】压力的作用效果与哪些因素有关？猜测并讨论，同时说明猜想是科学研究的常用方法，但一定要用实验验证。【结论】在相同时，压力作用效果跟大小有关，越大，压力的作用效果越明显；在相同时，压力的作用效果与大小有关。越小，压力作用效果越明显。3．压强压力的作用效果就需要比较单位面积上受到的压力,物理学用压强表示。（1）压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（2）公式：P=F/S五、【达标巩固】：1、叫压力，压力的作用效果与有

3、关。2.压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。3.关于压强的概念，下列哪种说法是正确的()A、压强只和压力有关B、压强只和受力面积有关C、压强和压力及受力面积都有关D、压强和压力及受力面积都无关4、关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A.压力方向总与重力方向一致B.压力越大，压强越大C.压力一定时，受力面积越小，压强越大D.压强是物体表面上受到的压力5、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面上6、如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时

4、，它对地面的压强（）A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大7、请在下图中作出杯子对桌面压力的示意图。压强（2）班级：姓名：学号：一、【学习目标】：1、熟悉什么是压力，会画压力的示意图。2、熟悉影响压强大小的因素，进一步建立压强定义公式。3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。二、【学习重点】：压强的单位及其意义【学习难点】：压强公式的应用。三、【自主学习】：1、叫压力，压力的作用效果与有关。2.压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。四、【合作探究】

5、：1、压强压力的作用效果就需要比较单位面积上受到的压力,物理学用压强表示。（1）压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（2）公式：P=F/S（3）单位：帕斯卡（牛/米2），简称：帕，符号：Pa。1Pa=1N/m2（4）1Pa=1N/m2的物理意义：物体1平方米面积受到压力大小不一是1牛。成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa,表示1米2的地面受到的压力约1.5×104牛顿。2【例题】课本P78教师请一学生上黑板上板演，其他学生自己做，然后教师纠正点拨。在日常生活中，有时需要增大压强，有时又需要减小压强，我们应该采取什么方法呢？根据学生观察，说一说。3、增大压强和减

6、小压强的方法五、【达标巩固】：1.压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。2.关于压强的概念，下列哪种说法是正确的()A、压强只和压力有关B、压强只和受力面积有关C、压强和压力及受力面积都有关D、压强和压力及受力面积都无关3、关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A.压力方向总与重力方向一致B.压力越大，压强越大C.压力一定时，受力面积越小，压强越大D.压强是物体表面上受到的压力4、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面上5、下列事例中，

7、为了减小压强的是（）A．注射器的针头做得很尖B．压路机上碾子的质量很大C．载重汽车装有许多很宽的车轮D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀6.计算芭蕾舞演员和大象对地面的压强。7、某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷进沼泽地？8、你在吃硬的食物时，牙齿要用力咀嚼，这是通过什么方法来增大压强的？