春八年级物理下册 7.2 静电现象导学案2（新版）苏科版

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1、7.2静电现象基本环节基本内容组织教学知识梳理学习目标：1．知道摩擦起电实验，知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．了解验电器的结构和原理，了解电荷有多少之分，了解中和现象。学习重点：1．摩擦起电现象。2．两种电荷及其相互作用规律。学习难点：对“自然界只存在两种电荷”的理解。智慧碰撞1、A、B、C三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示，假设A带正电，则B球的带电情况是________，C球的带电情况是_________。注意：引导学生分析出：C球可以带负电，也可以不带电。2、A、B、C、D四个轻质小

2、球相互靠近时的情景如图所示，假设A带正电，则B球的带电情况是_____，C球的带电情况是______、D球的带电情况是______。拓展延伸⑴带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。⑵使物体带电的方法：①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体（得电子带负电，失电子带正电）②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带

3、电体附近的物体带电。⑶两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质得到了多余的电子⑷电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。⑺电中性：等量异种电荷完全抵消的现象情感升华1、甲乙两物体相互摩擦后都带上电荷，若甲物体与带负电荷的丙物体相互排斥，则乙物体必能（）丙物体，乙物体一定带（）电荷2、夏天，两片云之间摩擦使它们带上了电荷，其中一片云因得到电子而带上负点，它所带的电荷和另一片云所带的电荷会相互（）。反思与心得