高三通用技术 第一章走进技术世界高考分析1学案

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1、第一章走进技术世界高考定位及高考分析一、高考定位本章高考考查内容共两节。1.1技术的价值:本节中技术与自然的关系是历年高考有热点。以选择题形式出现。1.2技术的性质:本节中技术的专利性是高考的热点,以选择题形式出现。章节考点细化考试说明中对应的内容和要求历年高考题1.1技术对人的价值技术与人的关系(Ⅰ)技术对社会的价值技术对生活、生产、文化的影响(Ⅰ)技术对自然的价值技术与自然的关系(Ⅱ)08年10月第1题09年9月第1题10年3月第1题1.2知道技术创新的含义技术发明与技术革新(Ⅰ)能区分技术与科学技术与科学的区别与联系(Ⅰ)知道技术的目的性、综合性技术的目的性、综合性、专利性(Ⅰ)

2、09年3月第1题09年9月第2题理解专利性技术的目的性、综合性、专利性(Ⅰ)理解技术的两面性技术的两面性、创新性(Ⅱ)理解技术的创新性技术的两面性、创新性(Ⅱ)二、高考分析1.2009年9月与2010年3月高考本章考点分布情况试卷题型题号考点总分值2009年9月选择题1技术与自然的关系42技术专利性2010年3月选择题1技术与自然的关系22.试题评析及预测纵观前四次高考涉及本章内容的试题1-2题,均以选择题形式出现,难度较低。集中考查技术与自然关系和技术的专利性两个知识点,这些知识点都与社会和生活热点相关,预计以后必将以技术与自然关系、技术的专利性和两面性为命题热点。为此平时应多关注与

3、社会、生活、自然等相关的热点问题。二、导练互动考点一:技术与人的关系【基础再现1】(1)技术与人的需求技术的产生、发展的原动力在于人的,任何技术的产生都是人类有目标的、有意识的活动。技术的产生和发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更加。(2)技术具有的保护人、和的作用①保护人:技术首先为人提供了不良环境、防止被的手段和工具。(例:原始人随身携带磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)②解放人:表现为人依靠技术或了自己的身体器官,了活动空间,了劳动效率,了利用自然、保护自然,地改造自然的(外显的)能力。(例:自行车、内燃动力、电力——体力解放;手机——信息传递)③发

4、展人:人类运用不同技术手段,更好地世界,人类知识,从而促进人的、的发展,人类的能动性越来越大,使得人的创新精神和(内在的)能力得到,发生转变,得以实现。例如随着技术的发展,带动人类的进步,人类改造自然的能力越来越大。(例:爱迪生、袁隆平)【典例1】目前据工商总局有关负责人介绍,塑料购物袋是日常生活中的易耗品,在为消费者提供便利的同时,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损,成为“白色污染”的主要来源。为此,国务院办公厅下发通知要求,从2008年6月1日起,禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。根据上述材料可知生产塑料袋这项技术可能会造成哪些方面影响?()A.对

5、人B.对社会C.对自然D.以上都有分析:本题属容易题,主要是考查技术与人、社会和自然的关系。根据题意可以得出,塑料购物袋对人、社会和自然都能造成影响。答案:D【即时训练1】1.以下哪项技术满足了人们相互交往,保持与别人的联系的需要()A.印染技术B.摄像技术C.通信邮电技术D.印刷技术2.荷兰1/3国土位于海平面6米以下,被称为“低洼之国”,1229年荷兰人发明了风车用于排水(如图所示)。从技术与人的角度分析,荷兰风车技术对人具有的作用是()。A.保护人B.解放人C.发展人D.自我价值的实现考点二:技术与自然的关系【基础再现2】人类依靠技术和自然时,应把握的尺度,注意对自然的。在这一过

6、程中注意技术这把双刃剑对自然的影响,不能忽视一些技术或产品对自然可能造成的。人类不仅要改造和利用自然,更要自然。【典例2】(2009年9月浙江省高考试题)人类对电的需求量越来越大,从资源利用的可持续性角度来看,应当重点发展()A.太阳能发电、太阳能发电、核能发电B.水力发电、燃油发电、风力发电C.核能发电、燃煤发电、太阳能发电D.燃煤发电、水力发电、风力发电分析:本题属简单题,主要是考查技术与自然的关系。人类依靠技术改造和利用自然,要做到与自然的和谐相处。因此在利用自然而然资源发电时,尽可能减少对环境的污染和危害。太阳能和风能是清洁能源,核能是我们要利用新能源。故选A。答案:A。【即时

7、训练2】1.(2010年3月浙江省高考题)低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。下列关于“低碳经济”的说法不正确的是()A.减少了温室气体的排放,保护了人类的生存环境B.加快了新能源的开发,促进了社会生产方式的转变C.在发展经济的同时,使人与自然和谐发展D.展现了技术的美好未来,使人

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