高中历史 第8课 笔墨丹青学案 岳麓版必修3

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1、第8课笔墨丹青【课标解读】概述绘画的起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络【重点难点】重点:中国绘画艺术的起源、发展过程、特点难点:时代变迁对中国绘画的影响【知识梳理】【自主学习】一.新石器时代1.地位:是我国绘画艺术的。2.特点:稚拙的、简单的和图案,自然、生动、质朴、粗犷、浪漫。二.战国和两汉时期:出现用绘制在绢帛上的作品,体现出浪漫、神秘、古拙。三.魏晋时期:出现1.背景:士人群体的追求体现在文学艺术作品中,出现了的文人画。2.代表人物:,其也是中国古代的开创之作,他提出了“”的绘画理论。四.唐代:画家们创制法

2、度,表现雍容华贵的盛唐气象,是盛唐画风的代表人物。五.宋代1.文人山水画(1)背景:进入宋代,文人阶层不断壮大,的兴起使文人更加注重内心的修养。(2)特点:文人山水画发展成为独立的画种。画家的追求从注重,变为更加注重意境。2.民间绘画(1)兴盛原因:宋代以后,伴随着商业兴盛、发展和普及,民间文化日益繁荣,出现许多描绘民间风情的作品。(2)代表作:北宋张择端的。六.明清时期1.文人画:由于、等各种原因,出现了一些风格奇特的画家,艺术风貌不拘成法。2.民间绘画:出现木刻版画、年画、壁画、、等,形象生动,充满生活气息。七.中国绘画的特

3、点1.一方面盛行注重的宫廷和民间绘画,另一方面出现的文人画。2.中国画讲求、、,注重个人的抒发,表现手法灵活、自由。【知识拓展】中国古代绘画艺术的风格及时代特征时代画种绘画风格时代特征代表人物及其特点新石器时代岩画自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫战国、汉代帛画浪漫、神秘又不失古拙魏晋文人画凸显个性社会危机、士人群体形成顾恺之“以形写神”唐代画种丰富雍容华贵政治统一、经济繁荣推动文化发展吴道子“吴带当风”宋、元文人山水画注重意境文人阶层壮大理学的兴起马远、夏圭“残山剩水”风俗画描绘市井生活商业兴盛、城市发展、文化普及张择端明、清

4、文人画不拘成法时代变化、社会动荡八大山人风格奇特民间绘画木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画中国古代绘画的独特风格:写实与写意的两大风格;不求形似,注重个人主观性情的抒发【课时训练】1.中国绘画艺术的源头是在()A.旧石器时代B.新石器时代C.商周时代D.春秋时代2.魏晋时期,著名画家顾恺之的绘画理论是()A.注重人物画B.以形写神C.注重光线色彩的变化D.墨线造型3.中国绘画艺术在新石器时代已经大放异彩,从载体形式上看主要有()①彩陶画②岩画③帛画④地画A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4.张燕幸运地被选中参加CCTV

5、的《开心辞典》节目,主持人问她“集文学、书法绘画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材?”她被这个问题难住了,如打电话向你求助,你的判断应该是()A.人物画       B.文人画        C.花鸟画         D.山水画5.北宋时期之所以以山水花鸟为主流的文人画以外,出现大量描绘市井风情的作品,其中最主要的原因是()A.结束了五代十国的分裂局面B.各民族融合与交流的进一步加强C.商业经济兴盛和城市的发展D.“重文轻武”是朝廷的基本国策6.我国古代风俗画的代表作是()A.《集体舞蹈图》B.《女史箴图》C《山径春行图》D.《

6、清明上河图》7.两宋时期的绘画更加注重了()A.画图结构B.写实风格C.追求意境D.市井风情8.宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受史学家关注,主要是它反映了()A.当时绘画艺术题材的广泛B.画家技巧风格的日趋成熟C.城市手工业、商业发展繁荣D.人们对风俗画的喜爱程度高9.下列绘画中,生活实用性的特点不突出的是()A.年画B.布贴画C.山水画D.剪纸画10.右图所示2010年广州亚运会吉祥物,形象时尚、动感可爱的五只羊,分别取名为“阿祥”、“阿和”“阿如”“阿意”、“乐羊羊”,组成“祥和如意乐羊羊”。这幅画应属于()A.人物画B

7、.文人画C.花鸟画D.山水画11.明清时期,年画,壁画,布贴画,剪纸画较流行,这说明A.社会需要小说,剧本读来更有趣B.小说成为雅俗共赏的文学读物C.百姓把自己喜闻乐见的东西用绘画形式表现,从而绘画极具生活实用性D.刻画坊用木刻版画作为文学读物的插图12.清朝郑板桥的《墨竹图》,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨让人感慨。这种借物抒情,表现自我,追求神韵意趣的绘画是()A.原始岩画B.汉代帛画C.中国文人画D.民间绘画13.下列不属于注重写实的宫廷和民间绘画的是()A.《女史箴图》B.五子夺莲C.清明上

8、河图D.《梅石溪凫图》6.下列绘画作品中,最能体现文人意趣的是()ABCD15.2008年奥运会吉祥物福娃(右下角),据你推测它属于什么画种?()A.原始岩画B.汉代帛画C.中国文人画D.民间风情画16.欣赏下列几幅古代名画,结合所学知识回答问题:(1)这三幅作

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