幼儿园第二学期中二班备课第八周22

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1、精品教学活动设计表第八周2015年3月31日活动名称《美丽的蝴蝶》涉及领域美术执教老师梁靖活动目标．了解蝴蝶的外形特征。活动准备．有关蝴蝶的图片。．不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。图画纸、彩笔。重点及难点通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动过程：1.请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2.出示蝴蝶的图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3.引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4.鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5.请幼儿自由挑选不同的长方

2、形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动反思：幼儿的动手能力还需要提高。精品教学活动设计表第八周2015年3月31日活动名称《迷你和巨蛋》涉及领域语言执教老师梁靖活动目标能复述故事的大概内容活动准备视频短片、幼儿用书重点及难点读懂故事的大概内容活动过程：1、引入：今天老师带来一个很有趣的故事，你们想不想知道这是一个怎么样的故事呀？2、老师有感情地讲述一遍故事，让幼儿认真听。3、提问问题：迷你和巨蛋怎么样把大灰狼赶走的？4、请个别有能力的幼儿复述故事的大概内容。5、小结。活动反思：幼儿的积极性很高，个

3、个都参与活动，抢着复述故事的大概内容。精品教学活动设计表第八周2015年4月1日活动名称《蝴蝶飞飞飞》涉及领域语言执教老师梁靖活动目标初步了解蝴蝶的生活习性。活动准备．《快乐的蝴蝶》儿歌。不同的乐器。重点及难点乐于进行分角色扮演活动，并学习使用乐器为儿歌伴奏活动过程：1.出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌：快乐的蝴蝶小蝴蝶，飞啊飞，找到花儿笑嘻嘻，花儿香，花儿美，采了花蜜真欢喜。2.与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。3.幼儿分为两组，一组用乐器来伴奏，一组扮演花朵，4.幼儿一起念儿歌，同时加上乐器伴奏，并模仿

4、蝴蝶飞舞和采花蜜。5.交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。活动反思：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标精品教学活动设计表第八周2015年4月1日活动名称《奥运火炬传递》涉及领域安全执教老师梁靖活动目标让幼儿清楚遇到人群拥挤的时候应该注意什么问题活动准备视频短片重点及难点学会远离拥挤人群活动过程：1、播放视频短片：让幼儿认真观看并且回答问题。2、让幼儿自己复述视频当中的内容。3、朗读儿歌，并请个别幼儿朗读儿歌。4、表扬认真的幼儿。5、小结。活动反思：幼儿常规好，能积极参与到活动中精品教学活动设计表第八周2015

5、年4月日活动名称涉及领域执教老师活动目标活动准备重点及难点活动过程：。放假活动反思：精品教学活动设计表第八周2015年月日活动名称涉及领域执教老师活动目标活动准备重点及难点活动过程：。放假活动反思：精品教学活动设计表第八周2015年4月5日活动名称《下棋乐》涉及领域社会执教老师梁靖活动目标．喜欢玩棋类游戏，享受玩棋类游戏的乐趣。活动准备《动物真有趣》幼儿用书、重点及难点从中找出玩棋类游戏的乐趣。活动过程：1.出示幼儿用书，请幼儿描述棋盘的内容。2.引导幼儿讨论玩“海洋公园游戏棋”的规则，例如：．每次最多可参与的人数。．最后到达终点的幼

6、儿需要表演什么。．棋子走到不对的行为那一格时，要暂停一次。．3.请幼儿再次明确游戏规则。4.播放视频短片“海洋公园游戏棋”，与幼儿一起玩。5、小结。活动反思：幼儿的兴趣浓，个个都乐于玩“海洋公园游戏棋”，精品教学活动设计表第八周2015年4月5日活动名称《蝴蝶飞飞飞》（第二课时）涉及领域语言执教老师梁靖活动目标初步了解蝴蝶的生活习性。活动准备．《快乐的蝴蝶》儿歌。．不同的乐器。重点及难点乐于进行分角色扮演活动，并学习使用乐器为儿歌伴奏活动过程：1.出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌：快乐的蝴蝶小蝴蝶，飞啊飞，找到花儿笑嘻

7、嘻，花儿香，花儿美，采了花蜜真欢喜。2.与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。3.幼儿分为两组，一组用乐器来伴奏，一组扮演花朵，4.幼儿一起念儿歌，同时加上乐器伴奏，并模仿蝴蝶飞舞和采花蜜。5.交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。活动反思：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标精品教学活动设计表第八周2015年4月6日活动名称《羽毛飘呀飘》涉及领域科学执教老师梁靖活动目标．通过实验，感受不同材质的物品从高处向下落的差异。活动准备．神秘箱。．各种实验物品，包括皱纹纸条、树叶、石头、扣子、羽毛。．重点及难点了

8、解不同材质的物品从高处向下落的差异。活动过程：1.把不同材料放在神秘箱里，请幼儿触摸，猜猜那是什么。2.猜中后，请幼儿猜一猜这些不同的物品如果从高处向下落会是什么情形？3.请幼儿做实验：分别使不同物品从高处落下来，观察它