幼儿园第二学期中二班备课2第十五周22

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1、精品教学活动设计表第十五周2015年5月21日活动名称彩色小项链涉及领域数学执教老师张留英活动目标．尝试按一定的规律排列颜色，发展数理逻辑能力。．活动准备．由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。重点及难点．能按规律排列颜色活动过程：1.出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察它们的颜色，并想想吸管有什么用途。2.出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的模式来排列吸管：如红黄红黄、蓝绿蓝绿……也可以是：红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。3.请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管，

2、用有规律排列的方式，把吸管穿到金银线上。在这个过程中，教师鼓励幼儿排出不一样的模式，可以是一维排序、也可以是二维排序。4.教师协助幼儿在线的两端打结，完成彩色小项链的制作。教师将所有的项链都摆出来，引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式：如红色红色蓝色，红色红色蓝色……教师引导幼儿发现规律排序的特点（设计一个模式后就可以不断重复）。5.幼儿可戴上小项链，互相欣赏作品。活动反思：能按规律排列颜色精品教学活动设计表第十五周2015年5月22日活动名称颜色魔术棒涉及领域音乐执教老师张留英活动目标．享受唱歌的乐趣，尝试改

3、编歌词，发展创造力。。活动准备歌曲《我是小画家》（歌曲及音乐欣赏。重点及难点．能用身体动作表现歌曲内容。活动过程：1.出示电子书第12页，请幼儿观察后说说各种物品的颜色。2.请幼儿分享对物品颜色的感受：．太阳花开得怎么样？．这天的天气怎么样？．翠绿的树让你想起了什么季节？．你觉得黄色的香蕉是什么味道的？3.出示电子书第13页，请幼儿观察并说说有哪些物品颜色改变了，变成了什么颜色？4.请幼儿分享对物品颜色改变的感受：．太阳花现在开得怎么样？．绿色的天空让你想起了什么样的天气？．黑色的树让你想起什么？．蓝色的香蕉味

4、道又会是怎样的？5.请幼儿想象把彩笔变成颜色魔术棒，唱歌曲《我是小画家》活动反思：．能用身体动作表现歌曲内容。精品教学活动设计表第十五周2015年5月22日活动名称找形状涉及领域健康执教老师张留英活动目标．通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性活动准备．圆形、三角形和正方形图卡重点及难点．能说出圆形、三角形和正方形的特征活动过程：1.出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。2.出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。3.将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿用胶条固定

5、绳子。教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。4.幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。5.游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。活动反思：通过次活动幼儿能说出圆形、三角形和正方形的特征精品教学活动设计表第十五周2015年5月23日活动名称彩色小项链涉及领域数学执教老师张留英活动目标．尝试按一定的规律排列颜色，发展数理逻辑能力。．活动准备．由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。重点及难点．能按规律排列颜色活动过程：1.出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察

6、它们的颜色，并想想吸管有什么用途。2.出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的模式来排列吸管：如红黄红黄、蓝绿蓝绿……也可以是：红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。3.请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管，用有规律排列的方式，把吸管穿到金银线上。在这个过程中，教师鼓励幼儿排出不一样的模式，可以是一维排序、也可以是二维排序。4.教师协助幼儿在线的两端打结，完成彩色小项链的制作。教师将所有的项链都摆出来，引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式：如红色红色蓝色，红色红色蓝色……教师引

7、导幼儿发现规律排序的特点（设计一个模式后就可以不断重复）。5.幼儿可戴上小项链，互相欣赏作品。活动反思：能按规律排列颜色精品教学活动设计表第十五周2015年5月24日活动名称找形状涉及领域健康执教老师张留英活动目标．通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性活动准备．圆形、三角形和正方形图卡重点及难点．能说出圆形、三角形和正方形的特征活动过程：1.出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。2.出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。3.将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿

8、用胶条固定绳子。教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。4.幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。5.游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。活动反思：通过次活动幼儿能说出圆形、三角形和正方形的特征精品教学活动设计表第十五周2015年5月24日活动名称颜色魔术棒涉及领域音乐执教老师张留英活动目标．享受唱歌的乐趣，尝试改编歌词，发展创