高中历史专题二商鞅变法一“治世不一道便国不必法古”学案1人民版选修1

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1、一“治世不一道，便国不必法古”为了取信于民，在公布法令前，商鞅派人在栎阳城的南门竖起一根三丈长的木杆，并发出告示，谁要是能把这根木杆扛到北门，赏十金。消息很快就传开了，但大家都不相信。过了中午，木杆仍然立在那里，商鞅便改为“赏五十金”。终于有人扛起木杆，径直走到了北门，果然得到了五十金。这件事很快传遍了整个秦国，大家都知道商鞅执法如山，说一不二。商鞅以“治世不一道，便国不必法古”的精神，在秦国全面推行变法。你知道商鞅变法的时代特点吗？为什么秦孝公任用商鞅进行变法？南门立木提示：特点：经济上生产力发展，土地私有化；政治上各国先后进行变法；思想上百家争鸣。原因：秦孝公力图通过变革，实现

2、秦国的富强。课标要求：知道春秋战国时期各国改革的基本史实；认识春秋战国时期的时代特征；了解商鞅变法的具体措施和内容。一、大变革时代1．诸侯争霸的推动：战国初年，在诸侯争霸的影响下，原有的____统治秩序逐渐瓦解，各国都面临着政治、经济制度的重建。2．新兴地主阶级要求获取政治权利（1）原因：随着土地的______，新兴地主阶级不断要求政治权利，主张废除奴隶主贵族的特权；要求进行社会变革，以维护自己的利益。（2）概况：变法首先在____付诸实施。继其之后，楚国起用____进行变法。3．“百家争鸣”促进了思想解放（1）概况：儒家的代表人物之一_______主张“制天命而用之”；墨家主张“

3、_______”、“非攻”、“尚贤”；法家“以法为本”，主张除国君外，都要受_______的约束。（2）影响：“百家争鸣”形成了中国历史上的第一次________的高潮，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。分析春秋战国时期的改革变法，要抓住当时的社会背景——生产力提高和社会急剧变化的特点。理解经济基础的变化，必然会引起上层建筑变革的规律。运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点去综合分析。二、取信于民，立志变法1．秦国统治者热衷于改革（1）为改变秦国落后状况，秦献公下令废除用人殉葬的恶习，迁都栎阳，允许在国都内进行商业活动等。（2）秦孝公进一步进行社会改革，向全国下“______

4、”，吸引各方有识之士。2．商鞅得到秦国统治者的赏识（1）商鞅到秦国后，以变法强国之术游说______，提出“治世不一道，便国不必法古”的主张，得到了秦孝公的赏识。（2）公元前365年，商鞅被任命为______，正式实行变法。他取信于百姓，并严厉打击破坏变法的保守派、旧贵族，开始全面推行新政。最高统治者的支持，往往会减少改革的阻力，利于改革的推广和发展。三、强国之术1．目的：商鞅变法以发展农业和厉行“____”为中心，其根本目的是实现富国强兵。2．内容措施具体内容作用经济废井田，开阡陌在全国范围内废除____制，实行______制度，准许民间土地买卖维护了新兴地主阶级的利益，提高了其

5、发展农业的积极性奖励耕织，重农抑商奖励农民努力耕织，可以免除________；凡是从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的，都要受到惩罚；以优惠政策吸引韩、赵、魏等国老百姓来秦国开垦荒地在封建社会初期对农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起了积极的作用统一度量衡国家颁行标准的____器，规定全国严格执行为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件政治奖励军功，实行“军功爵制”规定按____的大小授予爵位，官吏从有军功的人中选用；对于聚众私斗者，按罪处罚增强了士气，提高了秦军战斗力实行什伍、连坐制度对居民进行户籍登记，以五家为一伍，两伍为什，实行连坐制度，一家犯法，其余人家必须告发

6、，否则同罪连坐加强了对居民的管理，有效行使政府权力，保证了赋税收入推广县制废除分封制，以____为地方行政单位。分全国为41县，县设令以主持____，设丞为副县令，设尉负责军事。后来，在新兼并地区设郡，带有____________的性质加强中央集权，从此郡县制逐渐形成生活习俗“塞私门之请”，移风易俗禁止父子兄弟共居，推行“分异”令刺激______数量的增加及其生产积极性表格归类法是学习历史的重要方法，通过表格归类使知识一目了然。对商鞅变法内容的学习应注意具体分析其不同内容所造成的影响。答案：一、1.宗法2．（1）私有化（2）魏国吴起3．（1）荀子兼爱法律（2）思想解放二、1.（2）

7、求贤令2．（1）秦孝公（2）左庶长三、1.法治2．井田土地私有赋税徭役度量衡军功县县政边防军事管理小农户【问题1】春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时期。原有的宗法统治秩序已经瓦解，社会结构处于大变动之中，各国都面临着政治、经济制度的重建。你知道春秋战国时期变法的原因及其目的吗？提示：春秋战国时期的变法风潮是时代的产物，本问题阐述了这一风潮出现的原因及其主要目的。理解本问题，能够更深刻地把握商鞅变法发生的时代背景。探究要点：（1）出现的原因：①生产力的发展是春秋战国时