高中地理 3.2 非可再生资源合理开发利用对策导学案 新人教版选修6

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1、3.2非可再生资源合理开发利用对策导学案【学习目标】1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。2.根据有关资料，说出化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。3．说出发展多元化结构的能源系统的必要性。4.以某种新能源为例，阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。【重点难点】1.理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。2.合理开发与利用化石燃料的主要措施。3.主要可再生能源的优势和不足。【知识链接】一、化石燃料的合理开发与利用(一)化石燃料的分布1．煤炭的分布(1)世界：北半球多于南半球。北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大，南半球断续分布在②_______

2、_____和南非，煤质较好。(2)中国煤炭分布：主要分布在③______，南方除④________外，均严重缺煤。2．石油和天然气的分布(1)世界：在东半球，从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚；在西半球，从阿拉斯加，经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉，到哥伦比亚。中东是世界上最大的石油出口地区。(2)中国：东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架；西部主要分布在⑪________、柴达木、准噶尔等盆地。(二)化石燃料的消耗与前景1．消耗：发达国家能源消耗普遍

3、⑫______于发展中国家。我国人均消耗能源水平⑬________。2．前景：全球能源的年消耗量仍在⑭________。非可再生的资源能供人类开采的时间⑮________。(三)化石燃料开发与利用中的环境问题(1)开采：⑯____________，堆放占地，废渣自燃；矿山排水造成⑰________环境污染；(2)运输与存放：可能会污染⑱________、水与土壤；占地，破坏⑲________。(3)利用：产生的环境问题有空气污染、⑳____________、酸雨等。(四)化石燃料合理开发与利用的主要措施1．采用________方法开采化石燃料资源。2．环境保护措施要与主体工程

4、同时设计、同时________、同时验收、同时投入________。3．保护耕地，____________土地。4．对化石燃料进行________和精加工。5．实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用________。二、发展多元化结构的能源系统的必要性1．世界能源的总趋势：发展①________结构的能源系统和高效、清洁的②____________。2．原因：人类对能源资源的需求③__________增长。化石燃料的使用对环境造成不良影响，由此引发的全球环境问题日益④________。3．措施：减少对⑤____________的消耗，重视利用⑥________能源。三、多元

5、化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析)(一)太阳能1．人类利用太阳能的两种转换形式(1)光热转换，如太阳灶、太阳能供热系统。(2)光电转换，如太阳能电池。2．特点(1)优点：能量⑦________，清洁无污染。(2)缺点：能量⑧________且只能在晴天获得。(二)风能1．特点(1)优点：风力发电⑨________较低，而且不会产生⑩______污染。(2)缺点：风力、风向⑪__________，变化大。风力发电存在着⑫________和输送问题。2．利用：风推动⑬__________转动而产生电流。(三)水能1．特点(1)世界上使用最广泛的可再生能源(

6、目前)，是由⑭______转化而来的动能。(2)当大坝和电厂建成后发电⑮________较低，能源清洁。(3)大坝的建设可能会对⑯________及其周围地区的环境带来不利的影响。2．中国的水能资源总量丰富，可开发的水能居世界⑰________。但人均仅为世界平均数的60%，并且分布很不均匀。(四)潮汐能1．潮汐的概念：太阳与⑱________的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。2．分布：巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的⑲________、浅海、江河⑳________。3．利用：潮汐能发电。4．潮汐能特点：干净、无污染。(五)生物能——沼气清洁的能源；适合在农村推广使用，操作简单。(

7、六)地热能1．概念：地热能是地球内部蕴藏的巨大热量，包括地下热岩和热液中所储存的能量。现在被开发利用的多为后者。2．存在形式：________(不含水滴)——最便于开发利用，如意、美、日以此开发电力，湿蒸汽(含水滴)，热水——如冰岛的雷克雅未克，以此为居民供热和进行温室栽培。我国西藏的________的地热能用于发电。3．用途：发电、取暖、建地热温室等。4．特点优点：____________。缺点：(1)可供开发的地点不多，而且更新速度较慢。(2)地热蒸汽中常含一些有毒有害物质。【学习过程】一、化石燃料