高中地理 3.2《非可再生资源合理开发利用对策》学案 新人教版选修6）

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1、非可再生资源合理开发利用对策学习目的：1．结合实例，理解非可再生资源的特点。2．知道主要化石燃料的分布概况。3．结合实例，理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。4．结合实例，说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。5．了解发展多元化结构的能源系统的重要意义，以及主要可再生能源的优势和不足。学习重点：1．理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。2．合理开发与利用化石燃料的主要措施。3．主要可再生能源的优势和不足。学习难点：发展多元化结构的能源系统的重要意义学习方法：案例分析法、探究讨论法学习过程：第一课时一、化石燃料的合理开发与利用（一）化石燃料的基本概念主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿

2、物燃料。它们是重要的非可再生资源，也是人类目前主要利用的能源。石油是地质时期的低等生物（如浮游生物）大量沉积在湖泊或海洋中变成有机质，通过复杂的地质作用（如地壳变动等）富集起来的煤炭是千百万年来植物在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因素，天然气系古生物遗骸长期沉积地下，经慢慢转化及变质裂解而产生之气态碳氢化合物，具可燃性，多在油田开采原油时伴随而出有一种石头叫油页岩，它同石油一样，是由生物的残体混同泥沙变成的，所以可以用来炼油。阅读能源资源的重要性通过本阅读材料，了解以下内容：1．近代社

3、会发展的最基本物质基础是什么？2．能源工业对于经济与社会的可持续发展等的影响3．中国的能源问题？（二）化石燃料的分布总特征：各种化石燃料在地球上分布很不均衡。1．煤炭分布--看图分析煤炭的分布填写表格煤的分布总特征主要分布带南半球煤炭分布中国煤炭分布阅读煤炭的质量及其环境影响通过本阅读材料，能够让学生了解以下内容：1．煤炭的分类：2.其优劣评价指标：（1）等级：（2）品质：3．那一类煤的质量差？污染大？4．思考中国大气污染的主要来源是什么？2．石油和天然气的分布--看图分析石油和天然气的分布填写表格石油和天然气的分布备注总特征主要分布带中国的分布东部西部思考：分析图3．8，你认为西气东

4、输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?(三)化石燃料的消耗与前景1．世界的能源消耗：发达国家与发展中国家能源消耗水平的差异2．中国的能源消耗：3．全球能源的年消耗量仍在增长。思考阅读以下材料，思考以下问题。1．你认为石油资源会不会耗竭?2．如果石油资源开采完了，会对人类活动产生哪些影响?3．你认为人们可以采取哪些措施来应对石油资源的耗竭?(四)化石燃料开发与利用中的环境问题煤炭在开采、运输和利用过程中可能对环境造成的不良影响过程影响开采运输与存放利用(五)化石燃料合理开发与利用的主要措施过程影响合理开发与利用的主要措施开采运输与存放利用思考1．你怎样理解在生产与生活中自觉节约能源

5、的重要性？2．为节约能源，你建议社区、学校可以采取哪些措施?案1例北京能源结构调整点拨：本案例可参考教材P31案例7，让学生收集北京过去、现在、未来能源结构状况方面的资料，以及政府在调整能源结构方面采取的一些主要措施，实施的一些主要工程等，再在此基础上分析北京能源结构调整的重要意义(从环境保护的角度分析)和成功的经验。第二课时二、发展多元化结构的能源系统的必要性1．从全球发展趋势看2．全球环境问题三、多元化结构的能源系统从能源的分布、特点、利用等方面进行分析(一)太阳能1．人类利用太阳能的两种转换形式：2．特点：3．影响太阳能分布的因素分析我国太阳总辐射量分布图。总结：出太阳能分布受到

6、哪些因素影响呢？(二)风能1.风能的特点2.风能的利用——风力发电思考建设风力发电站对选址有什么要求?(三)水能1．水能的特点思考结合图3．14，分析水坝建设对环境可能造成的有利影响与不良影响。2．我国水能资源的分布阅读图3．15分析我国水能资源的分布特点(四)潮汐能（1）潮汐的概念：（2）分布：（3）潮汐能发电原理（4）潮汐能特点：(五)生物能——沼气案2例“三位一体”的沼气利用模式通过案例阅读能够分析、归纳在我国农村发展沼气的重要意义。思考生物燃料与风能、水能相比，有什么相似点和?(六)地热能1．概况：2．存在形式：干蒸汽湿蒸汽(含水滴)热水3．用途：如：我国西藏的羊八井也是地热能

7、丰富的地方，那里的地热能已经用于发电。4．特点：优点：缺点：阅读未来的理想燃料——氢通过阅读能够了解一下内容：1．氢的特点：2．优势