八年级物理下册6.3重力课件新版粤教沪版 (2)

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1、6.3重力熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上创设情境——导入新课１．树上的苹果为什么总是落向地面？2．包围地球的大气为什么不会逃逸？3．月球为什么会绕着地球转动？设疑？太可怕了太刺激了是什么力使蹦极的人急速下坠？重力6.3第六章力和机械学习目标1、知道重力产生的原因，了解重力的重要性；2、知道重力的方向和施力物体；3、会用弹簧测力计测重力，理解重力和质量的关系，记住g的含义；4、知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。重力的概念定义：由于地球的吸引而使物体所受的力叫重力。通常把重力的大小叫重量。自学指导1:重力的产生强调：重力是物

2、体受到的力，施力物体是地球，不是地球的吸引力。学生活动：自学课本12页建筑工人在砌墙的时候，常常用这种东西．你知道这是用来干什么的吗？它的原理是什么？重力三要素1、重力的方向：竖直向下（垂直于水平面）自学指导2：重力的方向重力三要素学生活动：自学课本13、14页活动1结论指向地心2、重垂线的应用学生活动要求：小组交流讨论重力三要素探究:不同的物体所受的重力一般不一样，有的大些，有的小些。那么物体所受重力的大小跟什么因素有关呢？与体积有关？与密度有关？那到底与什么有关呢？自学指导3：重力的大小重力三要素●下面我们来研究物体所受的重力与质量的关系。●

3、对照表格的要求进行实验，将实验的结果填写以下表格里。物体物理量一个钩码两个钩码三个钩码质量m/g50100150重力G/NG/m的比值学生活动：自学课本14、15页重力三要素注意观察：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．观察实验收集证据重力三要素注意观察：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．观察实验收集证据重力三要素注意观察：弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．观察实验收集证据重力三要素物体物理量一个钩码两个钩码三个钩码质量m/g50100150重力G/NG/m的比值分析数据得出结论0.489.8101.01.

4、479.8实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值．重力三要素如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．或小结重力的表达式：g=10N／kg表示的意义是质量为1kg的物体，所受的重力的大小为9.8N.重力三要素１、同学们，你的质量是多少？你的重力呢？（g=10N／kg）２、二个鸡蛋的质量大约为0.1kg，则它的重力为多少？（g=10N／kg）课堂大冲浪你学会了吗重心定义：重力的作用点叫重

5、心。自学指导4：物体的重心重力三要素学生活动：自学课本16页物体的重心形状规则的物体的重心在物体的几何中心。形状不规则物体的重心可用悬挂法来确定.重力三要素讨论：物体的重心是否一定在物体上？物体的重心不一定在物体上。重力三要素例：如图所示，小球分别在下面几种状态，已知物体受到的重力为4N，请分别画出重力的示意图。课堂大冲浪1.下列关于重心的说法中，正确的是（）A.物体所受重力的作用点叫做重心B.物体的重心处才受到重力作用C.质量分布均匀的圆锥体的重心在其轴线的中点D.球体的重心总在球心A当堂训练——智力大冲浪2.用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的

6、小球，则有（）A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧D．小球的重力的施力物体是地球BD3、张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392牛，她的质量是多少千克？当堂训练——智力大冲浪4.重力的作用点：G—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)3.重力的方向：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=mg竖直向下小结1.重力定义：2.重力的大小：在物体的重心上g——重力常数——9.8N/kg再见