2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划.doc

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1、2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划学生基本情况所任程上学期期末考试情况班级人2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划学生基本情况所任程上学期期末考试情况班级人2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划学生基本情况所任程上学期期末考试情况班级人数平均分优秀人数及格人数不及格人数人人人学生情况分析：本班人数17人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生

2、活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。教材分析：这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理

3、解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。学期教学目标：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌

4、握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。6会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立

5、学好数学的信心。8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教改措施（核心理念）1认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入堂。2采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。在堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每

6、月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。单元进度授计划周次时间教学内容时备注第一周21-221行政会议，教师报到第二周222-228第一单元认识图形（二）认识平面图形2时平面图形的拼组2时4第三周229-36用数学2时单元练习2时单元检测1时第四周37-313第二单元20以内退位减法十几减九3时十几减八七六2时第五周314-320十几减八七六2时练习1时十几减4321时第六周321-327练习1时用数学2时整理与复习2时单元进度授计划周次时间教学内容时备注第七周328-43单元练习2时单元检测2时4清明放假

7、第八周44-410第三单元分类与整理分类与整理3时练习2时第九周411-417第四单元100以内数的认识数数数的组成4时练习1时第十周418-424数的顺序比较大小时期中检测第十一周42-1用数学1时整十数加一位数及相应的减法2时练习1时4劳动节放假第十二周2-8单元练习1时单元检测1时第五单元认识人民币认识人民币3时第十三周9-1简单的计算2时用数学1时第六单元100以内的加法和减法（一）1时整十数加、减整十数1时单元进度授计划周次时间教学内容时备注第十