xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划.doc

《xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划一、指导思想全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，紧紧围绕区教育的“四个聚焦”精神，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，努力推进校园化建设，着力

2、打造和谐校园、平安校园、书香校园、化校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的青少年。二、工作目标安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。1认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划一、指导思想全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重

3、点，紧紧围绕区教育的“四个聚焦”精神，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，努力推进校园化建设，着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、化校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的青少年。二、工作目标安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。1认真落实政教处工作人员的工作

4、职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生明习惯养成教育，提高学生的明素养和自我管理能力；3加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；4重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素质的班主任队伍；进一步推进班级化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和化氛围的优秀班集体；6以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园橱窗、黑板报、电子屏等校园化设施，积极发挥校园化的引领作用。7．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，

5、让每一个学生都得到充分发展；8．加强对学生的纪律、法制教育，教育学生做遵纪守法的好公民；三、基本思路1．坚持“让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”的“三成教育”办学理念，努力创新，不断奋进，切实教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，促进学生素质的全面提高和良好班集体建设，努力创建优质特色学校。2．坚持“育人为本，德育为先”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、明为基本要求，以提高学生明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，以务实、创新的精神提高德育工作的实效。3．围绕学校德育工作的总体思路，本着向管理要成

6、绩的教育理念，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，扎实细致地开展德育工作。在德育工作中，教育的行为策略是“小一点”“近一点”“实一点”，力求做到求精，求新，求真和求实，为提高我校教育教学质量提供有力保障。4进一步抓好学生明养成教育和班风学风建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生明素质和综合能力，真正体现我校“走进校园，人人都是平等的，人人都是重要的；走出校园，人人都是智慧的，人人都是成功的”的育人理念。努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。四、

7、工作措施1．加强德育队伍建设，发挥教育主导作用（1）进一步健全以校长室、政教处、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。（2）坚持以德育为首，加强班主任队伍建设，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。（3）完善班主任考核制度，充分调动班主任工作的积极性。（4）坚持班主任例会制度，创设平台加强班主任的交流。总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班

8、级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求。（）创新班主任工作培训，加强班主任理论学习，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。班主任要树立以学生为本的新观念，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念。2．创新德育工作途径，抓好主题教育活动（1）深入实施体验式和生活化德育，