高中政治 1.2.1《感受文化影响》精品学案 新人教版必修3

高中政治 1.2.1《感受文化影响》精品学案 新人教版必修3

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1、第二课第一框感受文化影响学案【学习目标】1、知识:识记文化影响的来源,文化影响的表现,理解文化影响的特点。2、能力:培养正确的交往方式和思维方式3、情感态度和价值观:培养正确的世界观、人生观和价值观。接受优秀文化,促进全面发展。【重点难点】文化影响的特点【使用说明】1、在15分钟内研读、勾划课本,梳理并记忆基础知识。2、将预习学习中遇到的疑难问题用笔标注下来以备课上小组探究、突破。课前自查自纠一、预习内容1、第一课是从____角度看文化,第二课是从____的角度看文化。2、文化对人影响的来源来自,来自。3

2、、文化对人影响的表现文化影响人们的____和____;文化影响人们的____、____和____。5、文化对人影响的特点(1)____的特点。一般不是____、____。(从影响的过程看)(2)____的特点。无论是表现在____、____还是表现在____的其他方面,都是____。(从影响的效果看)、、是人们文化素养的。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的____和____产生深远持久的影响。五、学习小结来源感受文化影响表现潜移默化特点深远持久六、达标检测(一)单项选择题文化是人创

3、造的,文化又影响着每一个人。据此回答1、2题。1、文化对人的影响表现在方方面面。下列表述体现文化对人的影响的是()A.风和日丽B.鸟语花香C.枯木逢春D.乡音难改2、文化对人的影响来自()①特定的文化环境②各种形式的文化活动③人们自身的文化素养④人们自身的价值现象A.①②B.③④C.①③D.②④3、下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是()①握手是中国人常见见面礼,拥抱是欧美常见的见面礼节②中国人的名字是姓在前名在后,欧洲人的名字一般是名在前姓在后③互换礼物时中国人一般不会立即打开礼物,美国人会立即打开

4、礼物并表示感谢④中国人写信封,地址都是从大到小排列;欧洲人写信封,地址都是从小到大排列A.①②B.①②③C.③④D.①②③④4、在封建社会,受封建论理的影响,人们必须遵循封建等级规范,不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会,人们可以平等的方式交往。这种交往方式的文化影响取决于()A.价值观念的不同B.风俗习惯的不同C.文化程度的不同D.行为习惯的不同5、几位同学相约游览泰山,看到沿途的崖刻和寺庙建筑等文物、古迹,有人不禁吟咏起杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠

5、久,一股自豪感油然而生。这说明()A.文化对人具有潜移默化的影响B.杜甫的诗句脍炙人口C.文化氛围看不见、摸不着D.人们总要在一定的文化氛围中生活6、“人的完美需要在文化中实现。”席勒的这一名言告诉我们()A.需要参加健康向上的文化学习B.文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的C.人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的熏陶D.文化消费在生活消费中起着极其重要的作用7、长城是被列为世界文化遗产名录的中国古代伟大工程,是中华民族精神的象征。参观者无不为之深受震撼,并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人

6、民的聪明才智,民族自豪感油然而生。这表明()A.文化对人的影响是消极被动的、无目的的B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.文化对人的影响具有深远持久的特点D.文化对人的影响是有形的、强制的8、(2007年高考政治试题,海南卷)中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时各付各的帐,往往被东方人视为吝啬小气;东西方用语习惯的不同,常常产生误解,闹出笑话。这说明()A.文化的差异影响人们之间的交往B.文化的差异体现民族文化的优劣C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异

7、是交往不可逾越的障碍9、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是()①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制性的②文化对人的影响是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不着,但无时无刻不在影响人的思想和行为④文化消极地影响人的思想A.①②③B.①③④C.②④D.①②④10、遍种菊花献哀思,轻点白烛暖故人——2009年5月12日,“汶川地震周年祭”成网上最热门搜索。在不同的网络平台上,国内网民

8、不约而同地自发参与网上“5·12周年祭”,用虚拟的网络语言表达真实的民族大爱。网络语言成为人们的交流工具,这体现了()A.文化影响人们的交往方式B.文化影响人们的实践活动C.文化影响人们的认识活动D.文化影响人们的思维方式1、材料一子曰:“故曰与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”材料二近朱者赤,近墨者黑。但近朱者未必赤。(1)你理解材料一所包含的文化道理吗?(

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