高中政治 文化与社会精品学案 新人教版必修3

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1、第一课文化与社会知识目标①观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，了解文化现象的普遍存在，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。②理解文化的内涵及其特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。能力目标通过课堂探究，提高学生的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力。情感、态度与价值观目标观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，关注人民群众文化生活的质量和水平，领悟文化与社会生活之间的紧密关系，增进学生积极参与文化生活的情感。课程标准的基本要求观察不同区域、不同人群和不同阶

2、层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。本课重点文化的内涵本课难点文化的力量2009年10月，第十一届全运会在济南举行，本届运动会的主题为“和谐中国，全民全运”。承办本届全运会是济南的荣耀，同时也是对济南市民文化素质的严峻挑战。我国体育名将邓亚萍曾坦言：“济南市民要用行动为全运会加分。”[思考]　请你为济南市民文化素质的提高献计献策。提示：(1)每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。济南市民应该自觉多读书、读好书，培养良好的知识素养，

3、积极参与各类社会实践活动，举办生动活泼的文化活动，提升公民的道德意识、文明意识。(2)精神活动离不开物质活动，我们可以通过人们的社会行为透视人们的精神世界和精神生活。济南市民应从点滴小事做起，用实际行动证明自身的良好素养。一、文化“万花筒”1．文化现象无时不在，无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的文化、文化，还有转瞬间已不再新奇的文化等。2．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的。校园社区网络文化环境二、文化是什么1.文化是相对于、而言的人类全部及其。其中，既包括、、等具有意识形态性质的部分，又包括和、和等非意识形态的部分。2．文化是

4、人类社会所的现象。文化是由所创造、为所特有的。纯粹“”的东西不能称为文化。文化是的产物。经济政治精神活动产品世界观人生观价值观自然科学技术语言文字特有人人自然人们社会实践3．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对的体验，特别是通过参与活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在中创造和发展文化，也在中获得和享用文化。4．人们的精神活动离不开，精神产品离不开。社会生活文化社会实践社会生活物质活动物质载体三、文化的力量1．文化具有非常丰富的形式，如、、、、道德、教育、科学、、等都属于文化；人们进行文化、、的过程，都是文化活动。文化是一种

5、社会力量。2．文化作为一种，能够在人们、的过程中转化为，对产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在中，而且表现在中。理想理论信念信仰文学艺术生产传播积累精神精神力量认识世界改造世界物质力量社会发展个人的成长历程民族和国家的历史1．文化的含义“文化”一词在人类发展过程中被赋予多个定义，“文化”具有多义性，把握“文化”的多义性应注意以下三个方面：(1)广义的理解，将人类有意识参与的一切创造活动及其成果(包括物质成果和精神成果)均理解为文化，提出文化就是人的非生理部分的总和，即除了人的生理本能之外的所有要素都属于文化的范畴，这种广义的“文化”同“文明”

6、的含义相近，如大汶口文化、周口店文化。(2)狭义的理解，认为文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。(3)“文化生活”中使用的文化概念，是介于上述两个观点之间的，指的是中国特色社会主义建设的三个组成部分(物质文明、政治文明和精神文明)中的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学技术、语言和文字等非意识形态的部分。注意：(1)从本质上看，文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的。(2)我们所讲的“文化”，即建设中国特色社会主义文化，不同于广义的“

7、文化”和狭义的“文化”。2．文化与文明文化与文明是两个密切联系而又有区别的范畴。(1)文化与文明的区别①文化作为社会历史范畴，是与自然相比较而言的。文化越发展，表明人类的发展越是依赖于自己创造的文化世界。文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的，它标志着人类社会的进步程度和开化状态。②文明主要是指人类活动的结果，而文化则包括人类活动的整个过程、活动方式以及活动手段。③文明一般专指人类活动的积极成果，而文化则包括人类活动的一切结果，其中既有积极成果，也有消极成果。(2)文化与文明的联系文化与文明又不可分割地联系着：文化发展中的积极成果就是文明，一个社会

8、的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应地也就越高。文化进步与文明水平的统一通过人的发展和社会的发展表现出来，通过物质文明和精神文明的高度发展而具体化。注意：“文