六年级语文下册 第3单元 10《两小儿辩日》课件7 语文s版

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1、上课了两小儿辩日-----《列子·汤问》孔子简介自读课文精读课文研读课文科学知识孔子（公元前551—公元前479）名丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。返回孔圣人1、自由读课文，将读不准的字画出来。2、尽量读准句读，不读破句。自读提示：返回辩斗盘盂沧沧凉凉探汤dòuyúcāngtāng孰为汝多知乎shúwéizhì孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂

2、，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日两小儿辩日孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”1返回3返回2下页1、四人小组合作学习。2、借助注释自由读课文,理解课文

3、内容,画住不懂的地方,讨论交流。3、分旁白、一小儿、另一小儿三个角色练习朗读课文。学习建议：我以/日始出时/去人近注释：以：以为、认为去：距离译文：我认为太阳刚出来时距离人近。及其日中/如探汤注释：及：到了日中：中午探汤：把手伸到热水里面。意思是天气很热。译文：到了正午时就热得像把手伸进热水里一样。孰/为汝/多知乎？注释：孰：谁，哪个汝：你知：智，聪明译文：谁说你多智慧呢！谁说你知道的事情多呢？返回以日始出时去人近——日中时远——以日初出远——日中时近——两小儿辩日辩？大如车盖（大）如盘盂(小）沧沧凉凉（冷）如探汤（热）孔子：不能决也。太阳是远是近，两小

4、儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。2两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题，谦虚谨慎、实事求是，没有强“不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。一方面说明知识是无穷的，学无止境，虽智者也不能事事尽知。下课了