高中数学 1.3.1—1.3.2赋值语句输入、输出语句导学案 苏教版必修3

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1、课题：1.3.1—1.3.2赋值语句；输入、输出语句班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】1、理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．2、理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．【课前预习】1．赋值语句：2．输入、输出语句：【课堂研讨】例1、用伪代码写出求时，多项式的值的算法．算法1：算法2：秦九韶算法：例2、试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”．例3　编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩．【学后反思】课题：1.3.1—1.3.2赋值语句；输入、输出语

2、句检测案班级：姓名：学号：第学习小组【课堂检测】1．已知一个正三棱柱的底面边长为，高为，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法．2．已知三角形的三边长分别为，，，借助三角形的面积公式：，用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法．【课后巩固】1．伪代码是介于____________________和____________________之间的文字和符号．2．赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值．变化量只能写在“←”的边，值写在“←”的边．（填写“左”或“右”）3．用输入语句表示输入的数据依次送给，，用输出语句表示输出运算结果．4．

3、写出下列程序的运行结果：　，，　（1）　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　输出结果为____________．输出结果为_________．，，　，，，　，（3）（4）输入，，则输出为___________；　　输入，，，则输出为_________．