洋泾实验小学.doc

《洋泾实验小学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、洋泾实验小学2016学年度第二学期五年级语文教案执教：刘芳语文第十二册教材进度表周次日期教学内容备注12/19——2/221、2、3、古诗二首、开学22/25——3/14、*5、综合练习1、写作133/4——3/86、7、8、古诗二首、43/11——3/159、*10、综合练习2、写作253/18——3/2211、12、古诗二首、1363/25——3/2914、*15、综合练习3、写作374/1——4/516、17、18、古诗二首、84/8——4/1219、*20、综合练习4、写作494/15——4/19期中复习与测

2、试21、22、期中考试104/22——4/2623、古诗二首、24、*25、114/29——5/3综合练习5、写作、5劳动节休息125/6——5/10古诗二首、26、27、28、135/13——5/1729、*30、综合练习6、写作6145/20——5/2431、*32、古诗二首、33155/27——5/3134、35、综合练习7、写作7166/3——6/736、37、38、古诗二首、176/10——6/1439、*40、综合练习8、写作8186/17——6/21期终复习196/24——6/28毕业考试学期结束目录1

3、勤奋自学成大器82鲁迅与时间93失去的一天124、找到“神奇子弹”的人145       科学奇才霍金176火烧云207．蝴蝶泉238荷兰的花249叙利亚的卖水人2610冰城2911慈母情深3112母亲的谎言3513科林的圣诞蜡烛3714穷人3915生命的药方4116长江之歌4417登泰山观日出4818别了，我爱的中国5019、半截蜡烛5320梦圆九天5721养花5922信任6623享受心安理得6824宽容7125轻点关门7326高山流水7627鲍叔牙真心待友8028唯一的听众8229莫泊桑拜师8430语言大师873

4、1 革命烈士诗二首8832奴隶英雄9233关羽刮骨疗毒9434一曲胡笳救孤城9536．母校9737童年的发现10038天窗10239人生的开关10640．跨越新纪录108本册教材分析全册教材包括八个部分：课文40课，古诗诵读8次16首作文8次，综合练习8次。课文是本册教材进行语文基础知识教学和基本能力训练的主要内容，40篇课文分编为8个单元，其中讲读课文32篇，阅读课文8篇。课后练习分为三个部分。一是阅读芳草地，主要是提示阅读要求，指导阅读方法，激发阅读兴趣；二是词句活动室，安排少而精的字词句练习，帮助学生理解、积累

5、和运用课文中所学的语言文字；三是语言直播厅，设计当堂的说话练习，增加口语表达的机会，提高学生的说话能力。每个单元前还编写了学习导语，主要介绍本单元的学习内容和阅读训练的重点。古诗诵读安排在各单元之中，每单元2首，全册教材共16首。教学中在朗读和背诵，不做过多讲解和分析，学生大致了解意思即可，不做考核要求。综合练习安排在单元末尾，减少了单项训练，加强了训练的综合性，让学生在新的语言环境中复习和巩固字词句，及时组织学生参加各种语言实践，提高语言运用能力。每个综合练习2教时。作文教材与阅读教材分开编写，编排在阅读教材之后。

6、本册作文教材的命题注意切合小学生生活的实际，让学生写自己熟悉的、喜欢写的，激发写作兴趣，增强作文的自信心。基础教育要求1、继续巩固汉语拼音、提高拼读音节的能力，认识隔音符号，能正确的用普通话朗读课，文回答问题。2、能用识字法和识字工具识字，辨析多音、同音、形近字，进一步扩大识字量，要求读准字音，认清字形，了解字义，继续培养独立识字能力，养成主动识字的习惯。能正确选择解释条；继续学习在具体的语言环境中理解词义，能结合语言环境理解词语，辨析近义词、反义词和多义词，理解课文中常见的句子，学生积累词汇和句式。3、继续练习用钢

7、笔写字，要求写得正确、端正、整洁，行款整齐，学习在双线隔离写字，要求写得大小要均匀，字与字的间隔要适当，继续用毛笔临贴，能仿照贴上的字较正确地写在格子里，做到写字姿势正确，继续巩固正确的执笔、运用方法，培养使用爱惜写字用具的习惯。4、能听清楚一篇短文和别人讲述的一件事，能听懂教师的提问和同学的回答；继续培养认真听课的习惯，做到态度端正、注意力集中、边听边记、边听边想、不随便插嘴。5、有条理地回答问题，能说一两段连贯的话，能有重点有条理地口述一件事。培养先想后说的习惯；说话时要求口齿清楚，音量适中，态度自然，养成使用礼

8、貌语言的习惯。6、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意句子之间、段落之间的停顿，读出不同的语气；能按要求默读课文，培养学生一边读一边思考、理解课文内容的能力，能背诵指定的课文，能阅读儿童读物，理解主要内容。7、学习观察生活，学习搜集资料，学习选择材料，学习清楚明白的写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。学写小故事、游戏、活动、学写观察日记、读