现代文阅读训练要点.doc

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1、现代文答题要点一、理解词语含义本义+在本中意思（联系上下文或全文内容，指出在文中指什么？）+表现〈写出〉了什么？二、理解句子作用两方面：1、结构（浏览题）2、内容：表现了与中心或主要内容有关的什么内容？答题时要有点题的关键词三、从语言的角度赏析（句子、词语或词语能否删去）1、指出用了什么修辞方法。2、写出了什么内容3、表现了什么（联系文章内容，看此句的表达效果，如表达作者的思想感情或主要内容或主题思想）四、赏析景物描写用什么方法（修辞、写法、句式等，或关键词）写了什么景物什么特点，表现了什么内容（在文中：或交待有关时令，或烘托有关背景、情境，或渲染某种氛围、气氛等）为文章起了什么作用。五

2、、理解句子含义（为什么写“”内容？）1、理解句子在文中的作用（同二）2、联系上下文，透过表面看深入，抓住关键词，看句子在文中的位置（同二），从哪些方面写了哪些内容，表现了作者怎样的观点（看法）、感情、感受等。  我们可以首先分析句子的特点及位置；再分析其在表意和结构上的作用；最后，结合语境，分析哪个是句子表达时最关键的词语，指出其语境义。答题时要有点题的关键词六、找前后照应的语句1、语句内容相同：2、多句选择：找相似点最多的一句（比较、筛选）七、概括要点：主要人物+主要事件八、刻画人物作用方法+人物性格特点+表现意义（与中心关系）九、写作目的（意图，为什么这样写？）写了什么内容+表现了什

3、么感情（或思想感情或深刻思想、主题）十、主观评价题1、看清是几个问题，按要求的次序作答2、抓住题干要点，不要答偏3、谈看法的时候一定要先说中心，再展开。十一、找主题句?    找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。十二、概括文章内容？  方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。  答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。考试设题中出现频率较高的有以下几种句子。1．起始句。它在文章的开头。往往有提示、总起、概括、转承的作用。或交代全文的内容以及事情发生发展的顺序（记叙文），或提出全文的观点（议论

4、文），或介绍写作对象的特征（说明文）。2．收束句。它在文章的结尾。或作结论，或作照应，或由此及彼，产生联想升华，抒发感情。如《荷塘月色》的结尾：“……这样想着猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻的推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”照应了开头，而且使文章的意境更圆更美。3．过渡句。它往往出现在段落与段落之间及不同的表现手法的连接处。能使文章的段落层次之间衔接、连贯紧凑；从内容的角度看，它往往标志着由一方面的内容向另一方面内容的转换，如《琐忆》中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”即是。4．矛盾句。这里所说的矛盾句是指下面的两种情况：一是，如果没有细致地领会原文，就觉得所提供的从文章中

5、抽出来的句子，跟我们的理念或者生活的逻辑不符；二是文章的前后几句好像自相矛盾。在典范的作品中，真正的文理不通、自相矛盾是不存在的，如果碰上这样的情况，你必须从不同的角度来解释它。这类句子往往寄寓了深刻的用意。5．比喻句。比喻句在文章当中的作用往往有下面几种：在议论性或说明性的文字中使作品的观点通俗好懂，容易被读者接受；在描写抒情的文字当中，使文章生动形象，更富有表现力。对这类句子，解释的方法是，认真阅读原文，把句子放到语境中理解，运用比喻的有关知识，找到本体、喻体。6．结构较复杂的句子。现代文中许多句子的意思一看就知道，但是有些句子需要斟酌以后才能明晓其含义，如果缺少斟酌的功夫，也就会误

6、解句子的含义。文学作品阅读之“理解文中重要词语的含义”“理解重要词语的含义”有助于对整个文章的理解。也是“现代文阅读”的重要考点。一、“重要词语”特点种种1．与文章内容、主旨密切相关的词语。文章中有的词语与文章内容、主旨密切相关。不能正确理解，就会影响对全文或某个局部的正确理解。如《落叶是疲倦的蝴蝶》（2007高考福建卷，下称《蝴蝶》）一文中的“落叶”，就是重要词语，如果仅仅把它理解为一种自然现象就无法理解全文的内容。它在文中“一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的‘我’；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲”。理解了它的这两层意思才能正确理解全文的内容。2．体现作者感情、立场的词语。文章中有的词语

7、关涉全文的思想感情、立场观点。对此，要给以足够的关注。如《蝴蝶》一文中“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗”这句话形容母亲的乳房为什么用贬义词“干瘪”“残缺”？细品便会发现，正是这样的词语把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；凸现了母亲一生的辛劳，强调了她为孩子费尽心血，蕴含了作者对母亲深深的感激。再如“半农却……所以我佩服陈胡，却亲近半农”（2007湖南卷《忆刘半农君》，下称《忆》），其中“亲近”就反映