七年级生物上册2.1.2植物细胞教案（新版）新人教版

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1、植物细胞时间年月日第周第课时课题第二节植物细胞课型新授课教学目标①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 ②养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度。 ③通过制作临时装片提高学生的观察和实验能力教学重点制作临时装片，归纳植物细胞结构。教学难点成功地制作临时装片、以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。教学设计教师活动学生活动一、创设情境、导入课题1、找两位同学到黑板前演示显微镜的正确使用方法，其中一位操作显微镜，另一位评价指出操作的正确与错误

2、，并解说每一步要点、教师强调操作中易出现的问题。2、老师展示手里的洋葱、提问能否直接观察？二、自主学习、合作探究1、指导学生阅读教材P42页，完成探究任务一⑴显微镜下观察到的材料一定要⑵玻片标本的种类：按材料处理方法可分为、；按保存时间可分为、。2、引导学生认识实验相关器材（特别是载玻片和盖玻片）3、出示导学提纲，让学生明确实验目的，了解操作要点导学提纲：思考并回答阅读教材P42页，完成探究任务一小组自测、互助、认识实验相关器材自主学习教材5分钟，独立思考老师提出的问题，然后小组交流问题5⑴观察洋葱我们直接放在显微镜下可以吗？⑵制作并观察植物细胞的临时装片的

3、步骤（用一个字来概括）⑶用纱布擦载玻片和盖玻片。若擦不干净，后果如何？⑷在载玻片中央滴清水的量如何？过多或过少有何影响⑸怎样取洋葱鳞片叶表皮？方法、部位、大小、？⑹为什么用解剖针展平材料？，进而归纳方法步骤5⑺怎样才能避免产生气泡？⑻制作新时装片时为什么要染色？⑼知识拓展：怎样区别视野中的细胞和气泡？三、亲自体验，动手操作1、组织学生制作并观察植物细胞的临时装片并巡视个别指导，提出共性的问题，展示学生制作的装片。指出问题，规范操作。2、屏幕展示看到的洋葱表皮图形，提问怎么画出你看到的一个图形呢?3、自制模型、贴在黑板上四、利用多媒体动画巩固展示《临时装片制作

4、》的flash，通过拖曳课件每一步，帮助学生熟悉巩固临时装片的制作方法五、指导学生完成P45练习1和3六、知识整合指导学生说出这节课的收获后展示本节的知识小结六、达标检测，巩固新知亲自动手制作并观察植物细胞的临时装片，制作最好的展示给大家看书“生物图的画法”、并画出一个图形组装完整一位学生操作电脑，模拟制作过程，另一位学生解说操作要点独立完成练习P45练习1和3交流自己的收获完成《同步探究》P31—P32的“5即时巩固”和“开放性作业”板书设计：5教学反思：5