高中物理 7.2 功学案5 新人教版必修2

《高中物理 7.2 功学案5 新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7.2功学案【学习目标】1、理解功的概念及对物体做功的两个不可缺少的因素。2、掌握功的量度公式及单位，并能计算有关的实际问题。3、理解正功和负功的物理意义。【重点难点】重点：（1）功的概念；（2）功的计算公式难点：（1）如何判断各个力做功的正负；（2）各个力所做的总功的计算【学习过程】一、分析以下事例，归纳做功的必要条件1、举重运动员在举起杠铃后稳定的3秒时间内，举重运动员做不做功？2、小球在水平桌面上滚动，桌面对小球的支持力做不做功？重力做不做功？3、列车在牵引力的作用下前进，牵引力做不做功？总结：做功的

2、两个不可缺少的因素：和。练习：下列关于做功的说法中，正确的是：A、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功B、凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功C、只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功D、只要物体受力，又在力的方向上发生位移，则一定有力对物体做功二、功的计算公式1、初中学习了功的公式：练习：如图所示，用30N的水平拉力牵引着木箱在水平面上运动10，求拉力做的功。思考：若将拉力F改为与水平方向成角斜向上，求拉力做的功。总结：功的计算公式：（力的方向与运动方向成某一夹角）说明公式中各物理量的

3、含义。2、单位：3、功是（填“标量”或“矢量”）练习：1、水平地面上方一个重4N的足球，一个小孩用10N的力踢球，使球向前运动2m，关于小孩对球做功的下列说法中，正确的是A、小孩对球做功20JB、小孩对球做功8JC、小孩对球做功28JD、题中条件不足，无法算出小孩对球做了多少功答案:D2、用水平恒力F作用于质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离s，恒力做功为；再用该恒力作用于质量为m（m

4、D、无法判断答案:C3、如图所示，用沿与斜面平行的力F将质量为m的物体在斜面上移动了距离L，已知斜面倾角为θ，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求作用在物体上的各力对物体所做的功。答案:拉力F做的功为:WF=FL重力做的功为:WG=-mglsinθ支持力做的功为:WN=0摩擦力做的功为:Wf=-μmgLcosθ三、正功和负功讨论功的公式W＝1、α＝，W0（“＞”、“＜”或“＝”）2、α＜，W0（“＞”、“＜”或“＝”）表明力对物体做（“正”或“负”）功，是力（“动力”或“阻力”）做功。3、α＞，W0（“＞”、“

5、＜”或“＝”）表明力对物体做（“正”或“负”）功，是力（“动力”或“阻力”）做功。练习：关于功的论述，下列说法中正确的是A、功是矢量，正、负表示方向B、功是标量，正、负表示外力对物体做功，还是物体克服外力做功C、力对物体做正功还是做负功，取决于力和位移的方向关系D、力做功总是在某一过程中完成的，所以功是一个过程量答案:BCD总结：四、总功例题一个质量m=2kg的物体，受到与水平方向成角斜向上方的拉力＝10N，在水平地面上移动的距离s＝2m，物体与地面间的滑动摩擦力＝4.2N，求外力对物体所做的总功。解析：思

6、考：求总功还有其它方法吗？练习：静止在光滑水平面上的物体质量为，在与水平方向成角斜向上的力F作用下运动10s，已知F=10N，求在这10s内，各个力做的功及这几个力所做的总功。答案:力F的功为50J;支持力不做功;重力不做功;总功为50J.学生总结这节课所学习的内容和收获：1、；2、；3、；4、。【巩固练习与效果检测】1、关于功，下列说法中正确的是A、静摩擦力总是不做功B、滑动摩擦力总是做负功C、力对物体不做功，物体一定静止不动D、物体在运动过程中，若受力的方向总是垂直于速度的方向，此力不做功答案:D2、以

7、一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力大小恒为F，则从抛出到回到原点的过程中，空气阻力对小球做的功为A、0B、－FhC、－2FhD、－4Fh答案:C3、静止在粗糙水平面上的物体质量为，在F=10N的水平拉力作用下运动了10后撤去该力，物体又运动了5停下来，求力F所做的功。答案:100J4、质量为的物体在一拉力作用下以的加速度由静止竖直向上运动了。求这一过程中拉力和重力所做的功分别是多少？（取）答案:拉力的功为300J;重力的功为-200J