高邮市车逻镇初中八年级物理导学案9.3力与运动的关系（.doc

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1、高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：9.3力与运动的关系（苏科版,无答案）【学习目标】1．知道什么是物体运动状态的改变，通过观察图片，分析、归纳力与运动的关系；2．知道物体受力不平衡时运动状态如何改变，能用力与运动的关系知识解决实际问题；3．通过合作交流，进一步提高语言表达能力和逻辑推理能力。【预习探学】1．力的三要素是、、，它们都能影响力的作用效果。2．用力拉弹簧，弹簧会伸长，用力压木板，木板会弯曲，说明力可以使物体发生。3．平衡状态是指物体保持或，物体处于平衡状态时是否受力？这与牛顿第一定律相矛盾吗？4．物体运动状态的改变有哪些类型?请你一一列出来。当物体的运动状态改变时，物体受力吗？5

2、．你在预习中遇到的困惑是什么？【合作互学、交流助学】（一）力的作用效果1．交流：【预习探学】第2题。2．阅读课本P69，思考：（1）物体运动状态的改变包括哪些方面的改变？（2）力作用的效果有哪些？教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。3．活动：探究如何改变物体的运动状态器材：小球、细线（1）如何让小球由静止变为运动？（2）如何让小球由运动变为静止？（3）如何让小球做匀速圆周运动？（三）力与运动的关系1．阅读课本P69，补全下面表格：受力情况运

3、动情况平衡（或不受力）非平衡力[动力大于阻力动力小于阻力受一个力力和运动的方向不在同一直线力和运动的方向相同力和运动的方向相反2．讨论：课本P70WWW第1、2、3题。四、总结提升：1．力的作用效果：力不仅可以使物体，还可以改变物体的。2．物体的运动状态改变是物体运动的大小或运动的发生了改变。3．力与运动的关系：力（是/不是）维持物体运动的原因；力是使物体的运动状态教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。的原因。当物体受平衡力（或不受力）作用时

4、，物体的运动状态；当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？【达标检学】第九章第三节力与运动的关系课后作业班级姓名1．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_____。跳板弹起的过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变。运动员离开跳板后，仍会向上运动是由于造成的。2．在“天空一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便后退去，这说明力可以改变物体的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的。3．用手拿住拴着钢球的绳子，

5、使钢球在光滑的表面上做匀速圆周运动，这时手还必须不断地用力牵引着绳子，此过程中钢球受（平衡/非平衡）力作用，绳子对球的拉力的作用是，如果绳子突然断了，则钢球将做运动。4．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动。（加速/减速/匀速）5．下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是（）A．篮球从篮筐中落下B．火箭发射升高C．月球绕地球转动D．火车在平直铁轨上匀速行驶教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.

6、czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　）A.进站的火车受阻力缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同造型C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C．物体受到了力的作用，运动状态一定改变D．物体运动方向改变，一定受到了力的作用8．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物

7、块的运动是（　　）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速9．抛体运动是指物体只在重力作用下的运动，比如物体由静止开始下落的直线运动，物体斜向上抛出的曲线运动，月亮绕地球的运动。可见同样只受重力，但物体的运动轨迹可能是直线，也可能是曲线，你认为物体只受重力时是否作直线运动取决于（）A．物体质量的大小B．物体所受重力的大小C．物体初始速度的大小D．物体初始速度的方向10．在学习“物体运动状态改变的原因”时，